1 我们爱整洁公开课教学设计模版

《我们爱整洁》

教学目标：

知识与技能：

1、知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康。

2、了解什么是良好的个人卫生习惯，养成良好的卫生习惯。

过程与方法：通过观看视频、图片，做活动等方式调动学生的学习积极性，

情感、态度与价值观：激发讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。

教学重点：了解什么是良好的个人卫生习惯，养成良好的卫生习惯

教学难点：养成良好的卫生习惯的具体方法

教学过程：

一、动画激趣：

1、小朋友们，今天上课之前老师接到了一个求助电话，大家一起来看看是谁打来的呢？（课件出示小猪波波）波波发生了什么事情呢？我们一起来看看。（视频《不讲卫生的波波》）

2、波波想问问小朋友们，为什么小伙伴都远离他呀？

3、那小朋友们，你愿意和波波玩吗？

4、这节课我们就一起来说一说讲卫生的话题。（板书课题）

二、互动明理

1、波波怎样做，小伙伴才愿意和他玩啊？（勤洗澡）

2、我们来看看，波波洗澡之后怎么样了？（视频香香的波波）

3、小朋友们，你愿意洗澡吗？洗澡有什么好处呢？

4、小活动

(1)小朋友们，下面我们一起来做个小活动，老师说一二之后，我们小朋友们先搓三次手，同时说一二三，然后再拍三次手，连续做两次。第二次拍手之后停住，保持住拍手的姿势。

（2）慢慢打开我们的小手，同桌之间互相看一看，你的小手干净吗？你是怎样让自己的小手这样干净的？当学生回答出洗手时，问：我们为什么要洗手？你都什么时候洗手呢？你会正确的洗手吗？学生汇报，示范。

（3）老师这有一首洗手儿歌，我们一起来读一读，做一做。出示洗手儿歌图片。(同时知道勤剪指甲也是讲卫生的好习惯) 5、我们现在知道勤洗澡和勤洗手是讲卫生的好习惯，你还知道哪些讲卫生的好习惯？

（1）当学生汇报好习惯后，及时的说出这样做的好处。勤换衣服不仅是外面的衣服，里面的内衣更主要。

（2）学生说到勤刷牙时，播放《老虎拔牙》动画片。同学们看了这个动画片有什么想说的吗？（少吃糖，要刷牙）

师：不知道咱们班同学的牙都怎么样？请大家张开小嘴让你的同桌看一看。大家互相看一看。

①刚才我听见有的同学说他都有虫牙了。谁有虫牙举手看一看。

②龋齿又叫蛀齿、虫牙。是由于口腔不清洁，食物的残渣在牙缝中发酵，产生酸类，破坏牙，形成空洞，有牙痛和齿龈肿胀等症状。

③那么老师想找一名同学说一说，你得虫牙有什么感觉？

师：有虫牙是一件多么痛苦的事。你们希望自己的牙齿有虫牙或让虫牙变多吗？那我们怎样才能预防蛀牙呢？（刷牙、漱口）

④你平时是怎么刷牙的？（指生演示）大家看他刷的对不对？

⑤老师给大家介绍一种正确科学的刷牙方法。（出示正确刷牙儿歌）

（3）、除了这些，还有哪些讲卫生的好习惯呢？

三、明辨是非

1、小朋友们知道了这么多讲卫生的好习惯，淘儿想考考大家

（1）、出示教科书55页的内容，判断这些同学的习惯好不好？为什么？

开窗通风可使空气流通。另外两幅不好。用脏手揉眼睛、随地吐痰都可以使病菌进入体内引起疾病。

师：小朋友们都知道眼睛是用来看东西的。如果眼睛生病了。那我们就不能看到美好的事物。那我们应该怎样保护眼睛呢？

师：小朋友们说的太棒了，如果大家能做到像我们所说的这样，老师相信你们都一定能拥有一双明亮的大眼睛。

（2）、明明为什么生病了（出示54页图片）学生汇报。我们应该怎样做呢？

四、总结升华

1、讲卫生的好习惯我们应该从什么时候做起呢？（从小，板书：从小）

2、这节课小朋友们都知道了什么？

总结：在这节课上，我们知道了为什么要从小讲卫生，它不仅仅是一种良好的生活习惯，让我们远离疾病，更体现了一种个人修养和文明礼仪。希望我们每一个小朋友都能做一个讲卫生的好孩子，开开心心地过好每一天！

五、作业

调查自己学习生活活动的场所，下节课我们来探讨这个问题。