11 别伤着自己课时教学实录｜教案在线预览

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别伤着自己教学目标1.知道家庭中常见的危险有哪些。2.明白自己哪些做法是危险的。3.通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到自己的安全隐患。教学重点与难点1.知道生活中常见的危险有哪些。2.明白自己哪些做法是危险的。教学方法与手段谈话法、竞赛法、小组合作法教学流程一、借助动画人物，导入新课1

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 别伤着自己

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2018-05-30 16:22:00

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学校：甘州区青西小学

11 别伤着自己课时教学实录

未知

2018-05-30 16:22:00

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关键词：11 别伤着自己课时教学实录

正文

别伤着自己

教学目标

1.知道家庭中常见的危险有哪些。

2.明白自己哪些做法是危险的。

3.通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到自己的安全隐患。

教学重点与难点

1.知道生活中常见的危险有哪些。

2.明白自己哪些做法是危险的。

教学方法与手段

谈话法、竞赛法、小组合作法

教学流程

一、借助动画人物，导入新课

1.出示大耳朵图图肖像。

2.播放视频《大耳朵图图照顾小豆丁》片段

视频中图图帮忙照顾小豆丁，有哪些安全隐患？（引导学生说出豆丁咬伤了图图，让他受到了伤害。）

二、闯关活动

第一关我是安全观察员

1.过渡：家是我们每个人的“安全避风港”，可是，同学们，在家里也可能发生一些危险的事。

（出示安全迷宫棋）让我们找找家里的安全隐患。

2.生打开课本44页、45页，走一走迷宫棋，想一想他们的做法是否安全? 小组合作，讨论图中小朋友的行为是否正确

3.小组选择路线并派代表发言。（说明不安全的利理由）

4.师相机问家中还存在什么危险活动？我们可以做些什么有益

的活动？

5.练习 “火眼金睛”判断行为对错并说明原因。

6.小结：怎样预防受伤？

板书不做危险活动

第二关我是安全小博士

1.师谈话课件出示图片（小朋友被狗咬伤）

2.指名讲故事。

3.播放视频《被狗咬伤了怎么办》

了解学习“狂犬病”相关知识。

4.出示烫伤图片，教给处理烫伤的方法。

5.师谈话板书：会处理小意外

第三关

我是小小卫生

1.居家生活中容易发生的伤害以及如何处理这些小伤害。我们虽然很小心，可是难免会碰到一些小的意外伤害，遇到这样的情况，你会怎么做？（出示“家庭医药箱”图片，相机认识常见的药品）

2.以小组为单位帮助芭比娃娃正确处理伤口。（比一比哪个组速度最快，处理的最好）

（课件出示要求：在处理过程中为了给病人提供安静的就医环境，请尽量低声交流。）

3.小组活动，师巡视指导。

4.评价活动效果。

5.（课件出示强调）受伤了要及时告诉爸爸妈妈。

6.总结板书：会包扎小伤口。

6.课间活动：播放视频《安全自护歌》

（渗透安全教育：注意安全、学会自护）第四关遇到危险我能行

1.出示“110、119、120”电话。

2.指名回答用途。

3.出示三幅图指名图片同“110、119、120”电话连线。

第五关安全知识记心间

1.认识安全提示、警示标志，讨论它们的作用。

2.送出图图的话（深化主题）：你的平安就是全家的幸福。

3.师谈话并板书安全第一

。

在以后的生活中，希望同学们不做危险的事情，要学会保护自己。最后，一首小儿歌送给大家。（播放安全儿歌）三、谈收获。

指名说，及时肯定并强调。

四、送祝福

课件出示：祝你平安

健康快乐

幸福一生

评价各组学习状况，给予肯定和鼓励。

五、布置作业

回家后继续寻找家中的危险活动，用图画的形式展示。

板书设计（略）

关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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