11 别伤着自己课件配套优秀公开课教案设计

别伤着自己

执教：万州区龙都小学

邵太琼

教学目标：

1、了解家里玩耍可能会存在哪些危险，并学会正确的预防和避免危险的发生。

2、学习简单的摔伤、烫伤、被宠物咬伤的处理办法。

3、树立珍爱生命，远离危险的安全意识。

教学重难点：

1、了解生活中危险的存在，学习简单的应对处理办法。

2、学习使用碘酒和棉签正确处理小伤口。

教学准备：

教学课件，普通剪刀和手工剪刀各一把，装有课堂内容贴图的信封，碘酒和棉签12组

教学过程：

一、激趣导入，揭示小标题：在家也会有危险！

1、导入语：想看动画片吗？一起来看吧！不过老师有个小要求：请记住动画片里小朋友的名字。播放动画片。

2、问答问题，引入课题：

动画片里的小朋友叫什么？（平平）故事讲的是平平在哪里发生的故事？（家里）

看来，在家里也会有危险。出示小标题。贴出字条。

这些危险是怎么发生的？贴出课题。

我们平时在家里要怎么玩才是安全的呢？看看下面这些小朋友，

他们在家里是怎么玩的！会不会有危险。

二、迷宫游戏，明确规则：只有安全操作，才能顺利地从起点走到终点。

（一）谈话探讨：生活中会有哪些危险？我们应该如何正确操作。

1、出示第一张图片。小女孩用化妆品。

导语：谁来说说图片上的小姐姐在干什么？她在用妈妈的化妆品化妆。

她这么做对身体有没有什么坏处呢？（预设课堂）：生说：口红里有毒的。师应该回应：你知道得真多。还有吗？生说：用了嘴巴会烂的。师，嗯，我见到过。大人的化妆品里含有很多的化学物质。小朋友用了后可能会让我们的皮肤过敏，严重的可能还要去医院处理。所以，小姐姐的做法是不对的，是危险的，我们给她划上×。

2、再看看这个小哥哥呢，他在家里干什么？

他在家里玩手工。他这么做有没有危险？老师提示，仔细观察他做手工用到的剪刀。有没有不同的意见？你们说得都有道理。请看老师这里有两把剪刀，一把是这样的，叫手工剪刀，和图上小朋友用到的剪刀一样，另一把是这样的，仔细观察，两把剪刀有什么不同，这样设计有什么好处？现在，你们认为这个小哥哥的做法有没有问题？好，我们给他√

过渡语：那，这位小朋友呢？还有这一位，这一位？他们这么做是安全的还是危险的呢？现在请你们来当当评委。先请大家打开书翻到44页，找到这些图片，和同桌商量商量这样做有没有危险，再拿

出你的小铅笔划上√或者×。听明白了吗？开始吧！

3、小组合作探讨图片上小朋友操作的对错，知晓哪些行为可能会发生危险，我们应该如何去避免。

4、好了，我们现在来看看你们的判断情况。依次展示5副图，引导学生说出图中小朋友操作的对错，知晓哪些行为有可能会有危险，我们得去避免。师点评：你们真棒，简直就是生活小专家。

5、拓展延伸：出示两个空白圆圈，里面分别应该填上什么？对的里面填什么？错的里面填什么？你能举几个例子吗？先由学生说，再说：其实，老师在课前给你们每组发了一个神秘的信封，里面装着很多情境图片。下面，请小组长倒出信封里的图片，小组里的同学给每个圆圈里各选一张贴上去。看看你们能不能贴对、

6、大屏幕显示正确贴法，引导大家填好后可以去走迷宫游戏了！

（二）、游戏，明确规则。注意学科的整合，拼读起点和终点。

1、游戏：走迷宫。

2、揭示正确路线。

3、为什么其他路线不通？认识路障，并延伸到生活中的路障，告诉我们此路不通！

4、引导学生说出游戏规则：只有安全操作，我们才能顺利地从起点走到终点。

三、设置情境，指导学生简单处理伤口。

（一）讲故事，模拟生活场景，了解和宠物相处的正确方法。

过渡语：接着前面，是呀，要是动画片里的平平在这里，他一定

会少受很多伤。知道了在家里活动会有哪些危险，接下来，我们来聊聊和宠物相处吧！你们家里养过宠物吗？有没有被狗呀猫呀的咬伤、抓伤过？

我知道这样一个故事，请大家边听边想，危险是怎么发生的？

有一个小朋友叫丁丁，他可喜欢小动物了。有一天放学回家，嘿，一走到小区门口，就看到了一只叫黄黄的小狗趴在窝里呼呼地大睡。丁丁好久都没有见到黄黄了，真想和它一起玩呀，今天，怎么能错过这个机会呢？所以，他跑过去喊：“黄黄，黄黄，起床了。我带你到草坪上去玩玩。”黄黄被吵醒了，它不高兴，不理会丁丁，想独自走开，这时候，丁丁着急了，走过去，一把抓住黄黄的尾巴说：“黄黄，走走走，肯定好玩。”可是黄黄不明白什么意思呀，发怒了，张开大嘴对着丁丁的手一口就咬下去了，鲜血直流。

老师：欸，小朋友，听到这儿，知道危险是怎么发生的吗？

生：丁丁去打扰它，去拉它尾巴。

师：你还知道哪些做法可能会伤着自己？

师根据学生的回答做出相应的回应。

（二)学习简单的被狗咬伤、烫伤、和割伤的应急处理办法，练习如何消毒。

是呀，我们可千万别惹怒了宠物，让自己受伤了！唉，故事里的丁丁手还在流血呢，谁知道处理被狗咬伤的办法？你们平时有遇到过吗？抽生回答。老师小结：看来孩子们的生活经验可真丰富。老师可提醒了，无论是什么伤，只要我们受伤了，一定要首先告诉大人！大

人有能力帮助我们尽快恢复健康。我们一起来看看爸爸是怎么处理的吧！爸爸走到跟前，立刻用手挤出脏血，然后拉着他来到水龙头边，在伤口处擦上肥皂水清洗，再用清水冲洗，一直要冲洗15分钟。最后才是去防疫站打狂犬疫苗。记清楚了吗？我们再来回顾以下被狗咬伤后爸爸的处理办法。万州区防疫站的电话号码是，孩子们可以记住了，回去告诉身边的人，我们再次大声说出防疫站的电话号码。

生活中，烫伤也是会经常发生的哦。假如我们被烫伤了怎么办？出示图片，同学们可能会根据图片内容说用冷水冲。老师提示一定要冲10分钟以上，而且不能乱涂药膏，要告诉大人，大人会带我们去医院处理。

最后，要是被玻璃或者小刀割伤了怎么办？先由同学自己说。

老师补充：是的，当被小刀划出小口之后，我们第一步是要涂药消毒。第二步是贴创可贴止血和防护。（同步出现幻灯片)。

孩子们，很多时候爸爸妈妈并不随时都在我们身边，有时候，我们也得学会一些简单的处理办法。接下来，老师教教你们如何给伤口消毒。

播放视频，请看大屏幕，当我们的手被割伤或者擦伤撞伤时，我们先从医疗箱里拿出碘酒、棉签、和垃圾筒。放在桌子上。然后，拿出棉签，蘸上碘酒，将蘸上碘酒的那一头轻轻压住伤口，再从伤口的中间向外面打圈涂抹。如需要再次消毒，先将用过的棉签放进专门的垃圾筒里，重新再取棉签，蘸上碘酒，压住伤口，从伤口的中间往外打圈涂抹。明白了吗？

老师再给大家演示一遍。

接下来，请你们自己来当当小医生，给自己的手消消毒吧！

四、点题，结尾。

小朋友，在我们的生活之中，不可避免地会遇到很多危险，我们随时随地要注意安全，千万别伤着自己。（出示字条）题目。小学生行为守则里就有这样一条：珍爱生命，注意安全。我们大声读出这一条规定。最后，祝愿我们的小朋友都健康成长。这堂课我们就上到这儿！