8 大自然，谢谢您教学实录

第八课《大自然，谢谢您》教学设计

让区新华小学

张秀波

教学目标：

1．知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。

2．情感与态度

(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3．行为与习惯

(1) 能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4．过程与方法

通过小组交流、课件展示、游戏，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

教学重难点：

1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。

2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学准备

教师准备：多媒体课件、大自然的视频资料风景。

学生准备：搜集大自然带给我们的礼物。动手制作献给大自然的礼物。

教学过程

一、故事导入，激发学习兴趣

1.师：孩子们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）下面我们就来听故事吧。边

听边想这里讲的故事告诉了我们什么呢？

（出示视频资料：香九龄能温席的故事）

谁来告诉老师这个故事告诉了你什么？（孝顺感恩父母）

师：是啊，父母是生养我们的亲人，我们都应该心怀感恩之心，感谢他们对我们的关心和照顾，让我们轻轻得说声：爸爸妈妈，谢谢您！父母生育了我们，我们要感谢，那么我们每个人都生活在大自然中，大自然给我们提供了生存的环境，我们应不应该对大自然也说声：谢谢呢？（师贴课题：大自然，谢谢你）

孩子们用自己喜欢的方式轻轻地和大自然打个招呼吧。这节课我们就来学习第八课大自然，谢谢您

二、大自然的礼物

师：孩子们，我们生活在大自然中，无私的大自然给了我们丰厚的礼物，接下来就让我们享受自然风景，感受一下自然之美!（课件展示）猜一猜大自然给了我们什么呢？

1.课件展示画面一

师：你知道画面告诉我们什么了吗？（学生回答）

师：我们每天吃的香喷喷的米饭都是农民伯伯在田园辛勤劳作的结果啊，那我们应该怎么办啊？（珍惜粮食）孩子们，不要忘了是大自然提供了阳光、空气、水，才能让庄稼有生存的环境，我们更不能忘了农民伯伯的辛勤付出，当我们就餐时要时刻记住;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2.课件展示画面二

师：这几幅图又告诉我们什么呢？

师：我们穿的衣服，用的被褥都离不开大自然，

【设计意图：引导学生联系生活实际，通过讨论自己得出结论，从而提高求知欲。】

师：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报。

师：接下来播放一组资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦!

3.课件展示画面三

建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。

师：看完图片后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。

师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。

4.游戏：摸一摸，猜一猜。(学生完成游戏)

师：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。

师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果以及人们辛勤劳作的结晶。

5.小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。

【设计意图：通过多媒体信息技术手段优化课堂，培养学生的思维能力、记忆力等多项能力。通过让学生观看课件和玩游戏，激起他们学习新知识的兴趣。】

三、大自然中的快乐

1.师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢?课件展示教材第32页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。

学生回答

2.品读小诗。

师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!

【设计意图：通过展示美丽的画面，勾起学生的回忆，帮助学生在欣赏画面的同时想起大自然带给我们的快乐，直达主题：大自然，谢谢您!】

师：大自然带给我们很多的快乐，大自然带给我们太多的礼物。就让我们一起走进美丽又神奇的大自然。

现在同桌说一说大自然给了我们哪些礼物呢？除了这些还有哪些大自然的礼物送给我们呢？汇报讨论结果，到前面贴小草花朵。

四、大自然的语言

1.听，大自然在说悄悄话了。播放课件

2.课件展示大自然的语言。

3.小结：只要人和自然和谐相处，我们的生活就会变得更加美好。

五、保护大自然

1.现在我们来看看这些人在做什么? （贴板书：爱护环境人人有责）

2.小青蛙的求救。

六、总结：

孩子们，我们是地球的孩子，我们是大自然的宠儿，神奇而美丽的大自然为我们人类提供了生存的条件，我们应该感恩大自然，（指板书）让我们大声地读出来：大自然，谢谢您让我们深情的读出来：大自然，谢谢您让我们心怀感恩之情读出来：大自然，谢谢您。