演唱 荡秋千PPT配套优秀教学设计内容

《荡秋千》教案

一、教材分析：

《童心是小鸟》由主歌和副歌两部分组成，主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美；副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情，演唱是应注意表达歌词的语气，休止符前面的四分音符要唱得轻一些，但时值要唱足。

二、教学目标：

1、情感态度与价值观目标：

通过学习《童心是小鸟》，让学生用歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。

2、知识与技能目标：欢快而富有弹性的演唱本首作品，并能准确掌握附点四分音符的节奏。

3、过程与方法目标：通过聆听、教唱、练习等方法，激发学生兴趣，在音乐中感受快乐

三、教学重点：

指导学生用轻盈有弹性的声音表达歌曲的情绪

四、教学难点：

准确地表达歌词的语气，掌握休止符和附点四分音符的唱法。

五、教具准备：

多媒体、电子琴、课件

六、教学过程：

1、创设情境，激发兴趣

（1)谈话过

（2）欣赏音乐《童年》（播放《童年》动画）。

（师）同学们，刚才欣赏了音乐《童年》，老师想问大家“你们的童年快乐吗”？（生）快乐！（师）是啊！你们正处在童年最快乐的时光，每一个季节都有自己快乐的故事。你最喜欢哪个季节？并且有哪些快乐的故事呢？能说出来跟大家分享吗？

a好，下面请进行小组讨论，谈谈自己心中快乐的故事。

b指名发言。

(3）刚才有很多同学都说出了自己童年快乐的事情，今天老师也给大家带来了一首关于童年的歌，希望大家有感情的朗读。（出示《童心是小鸟》歌词）

师：同学们的声音真好听！如果把这些优美的文字化成一个个快乐的音符，再用你们动听的声音唱出来，那一定更美。好，现在我们来学唱一首歌曲《童心是小鸟》，请听音乐。（播放《童心是小鸟》动画）

2、新授教学，感受体验

（1）聆听

问：这首歌曲的情绪是怎样的？

答：开心、快乐、喜悦

师：这首歌为拍子？

生：三拍子

（这一训练三拍子打法，拍手拍肩拍腿或画三角的形式。）

（2）复听歌曲

师：本首作品分为几个乐段？

生两个

师：第一个乐段用排比句式，形象描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美，第二乐段抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情。

（3）学唱乐谱及歌词

第一乐段

师：“我”和谁成了好朋友？

生：小树苗、小蜻蜓、小鸽子、小雪人

（注意附点四分音符和休止符的正确演唱。）（重难点）

第二乐段：

教师示范唱

问：老师唱了几遍，两遍的结束音相同吗，延长音各唱几拍？（解决反复跳跃记号及延长音的唱法。）

跟琴完整演唱歌曲

3、课堂练习，表现歌曲

（1）男女生接龙唱

（2）领唱与齐唱

4、课堂延伸，创编活动

师：好！下面请同学们以《童心是小鸟》为题，把自己童年的故事写成一首诗歌唱出来，好不好？（生）好！（生开始创作……）

我把（小风筝、小燕子）放飞春天的天空里

我把（小青蛙、小蝌蚪、小泥鳅）送回夏天的池塘里

我把（小种子）播撒在秋天的泥土里

我把（小企鹅、小海豚）请到冬天的阳光里

师：同学们，请把自己的创作编入歌中唱一唱，跟大家一起分享！好不好？

5、课堂小结

这堂课同学们表现非常棒！通过演唱《童心是小鸟》，希望大家热爱大自然，更希望你们如小鸟一样放飞自己的童心，飞进大自然的怀抱。（播放《童心是小鸟》的音乐，让学生做飞动作，飞进大自然的怀抱。）

6、布置作业

以《童心是小鸟》为题，画一幅想象中的画。