Unit 1 This is his head.优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《蚕丝》教学设计教学目标：1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点：小数乘法的计算方法。教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。教法：引导、探究法学法：小组合作学习教学准备：小黑板教学课时：1课时教学过程一、预习检查

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 This is his head.

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2018-04-30 10:48:00

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学校：南安市明志小学

Unit 1 This is his head.优秀教学设计

未知

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关键词：Unit 1 This is his head.…优秀教学设计

正文

《蚕丝》教学设计

教学目标：

1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学重点：小数乘法的计算方法。

教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。

教法：引导、探究法

学法：小组合作学习

教学准备：小黑板

教学课时：1课时

教学过程一、预习检查

1、计算下面一位小数乘一位小数。

4.8×0.3 9.6×0.8 2.6×2.1 1.3×2.2 2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？

第一组：2.5×0.3= 2.5×0.33= 2.5×0.333= 2.51×0.333= 第二组：7.2×1.4= 0.72×1.4= 7.2×0.14= 0.72×0.14= 3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。

根据信息你能提出什么数学问题？

组内交流订正。

二、情景导入呈现目标

教师谈话引入新课。并出示学习目标。

产生质疑，引入新课。

三、探究新知

1、交流自学情况：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？

列出算式：1.2×1.25= 2、小组展示成果。（展示部分）

3、交流估算方法。

4、交流计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。 5、规范小数乘法竖式写法。

得出结论：

第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。

组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。

四、点拨升华

独立思索小组交流总结方法教师点拨。

五、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？

先小组内说一说，最后班上交流。

六、当堂训练

1、第43页的第1、2题学生独立思考完成。

2、完成第43页的第3题并交流。

先独立做，最后组内交流。

七、拓展提高

完成练习册页思维拓展。

先独立做，最后组内交流。

八、作业布置：教材第43页“练一练”的第4、5题

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 This is his head.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 This is his head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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