Unit 1 This is my mother.教案教学设计

外研社2011课标版三年级起点（陈琳主编）

三年级

上册

Module9 Unit1 This is my mother.教学设计

一、教学目标

1、知识目标：

（1）能够听、说、认读单词 mother,father,sister,brother,grandpa,grandma,me. （2）能够运用句型“This is my...”介绍自己的家人。

2、能力方面：培养学生听、说、表演的能力，让学生体验小组合作的喜悦和收获知识的幸福感。 3、情感方面：通过本节课的学习，使学生加深对家人的认识，在学习中激发学生热爱自己的家人从而培养学生的爱国情感。

二、教材分析：

本册是小学开始英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

（1）、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

（2）、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

（3）、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

（4）、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的学习需求。

三、、学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，以前从未接触过英语，通过前八个模块的学习，学生们已经学会了一些基本的英语交际用语。内容以围绕“family”的话题展开讨论，通过Sam和Lingling以对话的形式，来介绍Sam的家庭成员，重点句型：This is…来介绍自己的家庭成员。运用学生已有知识储备，在自由交流中自然导入。创设合理真实的情境，进行语言操练，在完成任务的同时，提高语用能力。在预设的基础上，利用好课堂生成，做好师生间的互动交流。

四、教学重难点

1、掌握6个家庭成员单词：grandpa、grandma、father、mother、brother、sister、me。

2、掌握brother和sister的发音。

3、运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员。

五、教学过程

Step1、Warming- up 1、Greetings: T:Good afternoon,boys and girls. Ss:Good afternoon,Ms Zhang. T:How are you,Chenyi?

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Chenyi:I'm fine,thank you. (教师走到学生面前与学生握手问好) T:And how are you,Lingling? Lingling:I'm fine too,thank you.(教师走到学生面前与学生握手问好) T：Are you happy today? (手势、表情示范“笑脸”) Ss:Yes.

2、Sing an English song “What’s this” ? （看视频片段，齐唱歌曲）

Step2、Lead-in：出示学校及教室或老师的照片.复习前面学过的介绍话题。

T:What’s this? Ss:This is my ……引出并板书课题

Step3、Presentation 1、教师出示一张全家福照片，进行介绍：This is my family，指着其中一人问：Who’s this?回答This is my father.继续介绍This is my mother. 2、T: Now let’s meet Sam’s family.出示Sam的家庭成员。

a、Listen and write the order.() b、listen and understand mark the words播放课件，理解课文划新单词，出示照片教授新词，可用开火车的游戏。

c、Listen again and let the students reapeat the sentences:This is my mother /… (one by one ) d、最后一次，根据图自己播音或小组表演课文

Step4、Practice 1、学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同桌介绍自己的家庭成员。

This is my father /mother /sister /brother 2、请学生拿出自己的全家福照片向全班介绍自己的家庭成员。

3、Lear a chant

Father,father,father This is my father. Mother,mother,mother This is my mother…….

Sister，sister，sister This is my sister…

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Brother，brother，brother This is my brother…

4、Introduce family。

课件出示情境，小红、小明分别和家人上街相遇，各自为对方介绍自己家人。

Xiao ming: Hello,xiao hong.

Xiao hong: Hello,Xing ming. This is my mother/ brother……

Xiao ming: This is my father/ brother……

Xiao hong: Good bye ,Xiao ming.

Xiao ming: Good bye ,Xiao hong. 学生以小组为单位表演对话。

5、Learn a English song （1）enjoy （2）teach the new stences: The family has a father/…I love my mother./father. Step5、Homework 1、用英语称呼自己的家人。

2、用英语介绍自己的家人。

3、自己制作一个family tree.

六、板书设计

Module9 Unit1 This is my mother. This is my mother. father grandpa grangma brother sister me