9 我和我的家教学内容是什么类型的资料？

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9 我和我的家教学内容｜教案在线预览

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关键词：9 我和我的家教学内容

正文

10.家人的爱

教学目标：

知识与技能

（1）

从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己的无私的爱。

（2）

知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

过程与方法

通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱。

情感，态度与价值观

感受家人对自己的爱并激发爱自己家人的情感。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入新课：

师：请同学们看一看（视屏上展示了几张图片），他们是谁？他们在干什么？你们觉得他们高兴吗？为什么？你们在这几张图片中感觉到了什么？

生自由发言

…………….. 师：同学们的发言很积极，是，他们觉得很高兴，因为他们是一家人，这都是家人的爱，今天我们要学的就是“家人的爱”。

二、家人的爱藏在哪里

师：同学们，我们在来看看屏幕上的图片，你能从图片中看出他们在做什么呢？想想，他们这么做的目的是什么呢？学生推荐各组的代表来讲讲家人是怎么爱护自己的，家人的爱表现在哪里？

生1：妈妈希望我开心给我取名笑笑。

生2：我的辫子是姑姑梳的。为什么

生3：我爸爸经常半夜给我盖被子。为什么

生4：妈妈经常帮我检查作业。为什么

生5：爸爸妈妈经常带我去玩。为什么

生6：爸爸陪我下棋。

为什么？

师：爸爸什么时候陪你下棋？爸爸忙了一天了，回来后为什么不休息还要陪你下棋？为什么不休息陪你写作业？好不容易休息一天假还有为什么在家不好好休息带你出去玩呢？

师：除此以外，请同学们想一想，妈妈每天上班回来，还要忙着做家务是为了什么？爸爸辛勤工作，还有下班跟我们一起玩、陪我们做作业是为了什么？爷爷奶奶接送我们，每天做出香喷喷的饭菜，又是为了什么？

师小结：家人做的这一切都源于爱，他们承担了自己在家庭中的责任，对家庭中的每一个人都倾注了满满的爱，他们为家人所做的一切，都是他们爱

家人的表现。

三、严格要求也是一种爱

师：现在我们在看一下另一种爱，同学们请看，这些小孩子们怎么了？他们家人为什么不帮他们？

生：

师：你们说的对，爸爸让孩子自己系鞋带，在鼓励他自己的事自己做、奶奶也是让孙女自己做，让她明白做任何事不着急，要仔细，爷爷让孙子一人做事一人当，让他做一个诚实的孩子。这些都是家人的爱，家人想你们长大后做一个出息的，靠自己的，诚实的，对社会有用的人才。

四：让家人感受到我的爱

同学们，我们已经感受到了家人对我们的爱，那么我们爱不爱自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶？有没有对他们表示过我们的爱，或为他们做一些自己力所能及的事来表达我们的感情呢？我们在表演一下，好吗？

情景一：妈妈下班回家，我……………………….. 情景二：奶奶一个人很孤单，我…………………

情景三：出门前，要…………………………………….

生1：妈妈下班回家，我给妈妈倒杯水喝。

生2：吃完饭后我帮妈妈收餐具，擦餐桌。

生3：我帮妈妈拖厨房。

生4：我陪奶奶说说话、聊聊天、捶捶腿、给奶奶端洗脚水、陪奶奶小区里走一走。

生5：我要出门前要告诉家人，家人允许我才出门，回来了要告知家人一声。

生6：爸爸妈妈忙，我自己做好作业，做完作业后帮家人干家务。

师：总结：今天，我们深深的感受到了家人身后的爱。家人对自己的细腻关怀是爱，家人的严格要求也是爱。家人的爱像大海一样深，像草原一样广。我们也应该为家人做一些自己能做的有些事，来表达我们对家人的爱。这样，一家人才能相处相爱的生活在一起。

作业：

资料摘要

9 我和我的家教学内容

9 我和我的家教学内容

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文档信息

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5ygggwenku_52019

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关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家教学内容是什么类型的资料？

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