1.各种形式的掷实心球与发展体能优质课教案整理

各种形式的掷实心球与体能训练

太原市尖草坪区科技实验小学

张毅

一、教学设计理念

认真贯彻课改的精神，

树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用多种方法练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识。充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。

二、教学背景分析

1、教材分析

本课的教学内容是双手头后向前抛实心球和传递实心球接力。双手头后向前抛实心球基本方法并不复杂，但要做到熟练完整完成技术动作，全身协调用力，就比较困难。因此，双手前抛实心球重点是出手点；难点是上下肢协调用力。第二个内容是传递实心球接力，属于辅助类教材。对发展学生传递速度、灵敏等素质，培养学生在比赛和实际应用的能力具有重要作用。运用比赛的教学方式，激发学生的学习积极性，使学生在课的后半段还能够保持参与体育运动的积极性。

2、学情分析

学生性格比较活跃好动，学生的身体素质不均衡，整体腰腹肌和上肢力量比较薄弱，在向前抛实心球项目中，不能全部发挥力量。因此本节课从出手高度来入手，解决学生向前抛实心球靠自身力量不够远的实际问题。

《各种形式的掷实心球与体能训练》教学设计方案

太原市尖草坪区科技实验小学

张毅

课题名称

科

目

教学时间

教学目标

各种形式的掷实心球与体能训练

游戏：传递实心球

小学体育

一课时40分钟

年级

五年级

一、情感态度与价值观

1.

激发学生的学习兴趣，培养学生团结合作，积极进取和集体主义精神.

二、过程与方法

1. 通过创设活跃欢乐的课堂气氛，使学生在自主合作的学习活动中掌握双手头上前抛实心球的投掷方法。

三、知识与技能

1.

通过教师的善诱利导教学，使85%以上的学生在练习中学会双手头上前抛实心球的技术和方法

2.

发展上下肢力量和身体协调性

教学重点、1. 抛球的角度和蹬摆配合协调及用力顺序

难

点

2. 全身协调用力

教学资源

体育挂图 运动场地 实心球

一.导入新课

教学活动1 1.课堂常规

2.教师语言导入课中，宣布本课内容

3.

学生站成上课队形四列横队

4要求：学生在课中认真练习，遵守纪律，听从指挥，

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

△

二. 队列练习：

三面转法练习

行进间的练习

2教学活动

2 教师播放音乐引领学生做徒手操

1.

根据教师引领，学生做变换队形走

2.

师生共同随着音乐做操

3.

学生成上课队形四列横队

4.

要求：学生精力集中，听从指挥，反应迅速。

三.辅助练习

1. 教师讲解引导学生持球

1) 单手上举实心球

3教学活动

2) 双手胸前上举实心球

3）体前轻抛击掌接

4）教师对学生加强安全教育

四. 双手头上前抛实心球

1. 教师利用图片讲解

2.教师示范双手前抛实心球的动作

4教学活动

3.组织学生徒手练习

4.组织学生男女分组练习（男女轮流捡球，加强安全教育）

5.巡回指导学生抛实心球，提示学生动作方法

6集合：优生展示双手前抛实心球，引导学生讨论动作，怎样才能投得远

7.讲解学生容易双手前抛实心球容易产生的错误动作及纠正方法

五.游戏：传递实心球

1.游戏方法

四路纵队站好，排头胸前手持一个实心球。游戏开始排头将实心球从头5教学活动

上，向后传递。传到排尾后，排尾持球从胯下向前传递，传到排头。排头从右侧往后传递排尾。排尾从左侧往前传递到排头依次进行，做完一轮后

结束，最后以各组完成的快慢和犯规与否判定名次。

2教师讲解游戏方法和规则

3.教师边提示动作要领边做示范

4.组织学生进行分组比赛

六.整理和放松

1.集合

6教学活动

2教师指导学生放松

3放松模仿《风来了》

5.表扬学习上进的学生，激励后进生

6.师生再见，回收器材