7. 你的家我的家优质课教案整理.pdf

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关键词：7. 你的家我的家优质课教案整理

正文

我和我的家

三亚曙光小学

黎姿

教学目标：

1.感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员的称呼、关系。

2.通过了解家庭成员的构成和相互关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。

3.能够自己的事情自己做，养成整洁的好习惯。

教学重难点：

感知“家”的含义，知道家庭成同的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

教学准备：课件、视频资料。

教学过程：

一、视频播放

1.老师引导：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。（播放歌曲

《相亲相爱一家人》）

教师引导学生给这首歌取名字

学生听歌曲并给歌曲取名字

教师提示：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。

2.师：我们都有一个家，你家里有几口人？你长得像谁? 学生根据自己的情况发言

二.学生间的交流，了解家庭

1.聊聊“我的家人”

师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢？今天，我们就一起来聊一聊“我的家人”

学生自由发言，教师根据学生回答的内容追问

2.读儿歌，认家人

爸爸的爸爸叫爷爷

爷爷的妈妈叫奶奶

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的爸爸叫外公

妈妈

的妈妈叫外婆

妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫阿姨

3.游戏：你来问我来答

教师拍手问：爸爸的爸爸叫什么？

学生回答

学生之间相互问答

三.寻找家人的影子

师：刚才，我们讨论了家庭成员之间的关系、称呼，那么在我们自己身上有哪些地方可以找到家人的影子呢？请小朋友们在自己的身上找家人的“影子”，并跟自己的同桌交流一下。

学生在同桌中分享

请学生在班内分享

老师：请同学们想一想，为什么我们的身上会有家人的“影子”呢？

学生自由发言

学生介绍

老师：听完你们的介绍，老师发现每一个小朋友都有一个幸福、温馨的家。在这个家里，住着我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈…..我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱，我们要爱我们的家。

7. 你的家我的家优质课教案整理