唱歌 可爱的家 小船公开课参赛课教案

《小船》教学设计

授课人：姜小梅

教学内容：鲁教版小学音乐三年级下册第二单元《小船》

教学目标：

（1）通过引导学生感受四四拍的优美的意境，感受家庭的温暖

，深情地演唱歌曲。

（2）通过趣味性地活动引导学生认识全音符、了解四四拍的含义和强弱规律，并能用身体动作感受和表现四四拍的强弱规律。

（3）指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍，唱准倚音，一字多音。

教学重点：

（1）引导学生通过歌曲的欣赏和演唱感受，体会歌曲优美的意境，并发自内心地深情地演唱。

（2）引导学生认识全音符、了解四四拍的含义和强弱规律，指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。

教学难点：休止符和一字多音的唱法。

教学准备：

1、课件

2、电子琴

授课人

一、组织教学：师生问好。

二、导入：

师：同学们，今天风和日丽，老师带同学们做一次海上旅行。（点课件）

三、新授课：

1、

初次聆听歌曲，感受歌曲情绪。

师：老师带来一首歌曲《小船》，咱们来欣赏一下。（播放音乐）

2、趣味学习四四拍强弱规律：

（生自由表现）找一生做。

师：他模仿得惟妙惟肖，那我们可以用什么力度来表现？

（师依次点课件）：强 弱 次强 弱

● ○ ● ○

这就是4/4拍的强弱规律（点课件）。

音乐小词典：四四拍是以四分音符为一拍，每小节四拍。

师：那咱们用拍手掌表示强拍，拍肩表示弱拍，拍半掌表示次强拍，咱们一起来做做。

2、

再随音乐感受4/4拍的强弱规律。

师：同学们，还有什么办法来表现四四拍的强弱规律？

（点课件）

生随音乐感受。

师总结：同学们的节奏感可真强啊！ 4、师范唱：

师：看到同学们表现得这么好，老师也想唱一唱。

5、学唱乐谱：

（1）学生随琴用“噜”模唱旋律。

师咱们用呜模唱旋律。（点课件）生唱。

（2）认识全音符：

师：结尾的音符唱四拍，1———这叫全音符（点课件）呜———划着拍子唱一唱。（师范唱）

生划拍唱。

（3）学习倚音。（生体验唱法。）

6、学唱歌词：

（1）填词轻声随琴唱一遍。

师：咱们能不能填上歌词随琴轻声唱一唱？生唱。

师纠正：同学们唱的基本准确，注意这一句：56 53 2 0 0 |休止符要唱准。（生唱一句）

（2）再随琴唱一遍。

师：好的，我们再随琴唱一遍。看看还有没有新问题？生唱。

（3）再用适中的音量唱。

咱们再用适中的音量唱唱。

（4）生随琴唱第二段。（点课件）

师：这次就好多了，咱们趁热打铁把第二段也唱一唱？生随琴唱第二段。师评价纠正。

咱们再把第二段完整唱一遍，相信这次会更好。

生唱。

| 56 53 5

（5）完整演唱全曲。

师：这首歌除了齐唱还可以用什么样的演唱形式来演唱？你说说。

生回答分男、女唱，分小组唱或领唱。

四、歌曲处理：

激发情感：

教师补充:哦，要用深情优美的声音，回答得非常好！（点课件图片）让我们用真挚的感情、优美的声音深情地唱出对父母的爱。

（学生集体再唱一唱）。

五、小结，下课：

这节课就上到这儿，同学们再见！（点课件）

生随音乐有秩序地带出教室。