第3课 风光无限ppt课件配套教案内容

江西版美术五年级下册

《风光无限》

上课教师：溥静

教学目标：

1 让学生了解祖国河山的壮丽美，激发起他们对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国传统文化以及大自然的思想感情。

2 通过学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学重点：

学会用画面表达诗意的方法。

教学难点：

诗的意境的表达。

教学准备：

教师范画数张、水彩笔、蜡笔等。

教学过程：

一

导入课题

师生朗诵《去打开大自然绿色的课本》

引入课题《风光无限》

二

学习新知

1图片展示祖国的名山大川，教师带领学生共同欣赏。教师介绍风景的同时，贯穿古诗词知识。

1

2 闯关比赛

师生共同读出“招聘小导游”游戏规则。

第一关：能说会道

说一首描写名山大川的古诗

第二关：浮想联翩

联想《登鹳雀楼》古诗中的画面，贯穿学习诗配画技法：画面色彩，线条表现和整幅画的构图。（教师示范）

第三关：心灵手巧

小组合作，共同完成一幅诗配画（把自己画进画里，体会作者的感情）

三

课堂实践

学生进行创作，教师巡视指导。

四

课堂作品展评

1

教师从每大组选出一幅优秀作品，请学生共同选出最好的两幅。

2

教师对优秀作品进行点评。

五

课堂小结

六

小结

同学们，看一看，我们创作的古诗配画，与读到的古诗是不是很不一

2

样？

是啊！从读古诗，感受古诗，再到古诗配画，我们实现了思想与艺术的升华。

毛主席就曾为他热爱的祖国山川提下豪迈的诗句：江山如此多娇！希望大家通过今天的课发现身边山水更多的美！

六

反思

本课是要通过让学生了解祖国河山的壮丽美，激发起他们对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国传统文化以及大自然的思想感情。同时，也本课的教学重点是要学会用画面表达诗意的方法。

而教学难点则是诗的意境的表达。

本堂课的教学设计是通过闯关比赛“招聘小导游”游戏来完成。

第一关：能说会道

说一首描写名山大川的古诗

第二关：浮想联翩

联想《登鹳雀楼》古诗中的画面，贯穿学习诗配画技法：画面色彩，线条表现和整幅画的构图。

第三关：心灵手巧

小组合作，共同完成一幅诗配画（把自己画进画里，体会作者的感情）

教师示范是贯穿于第二关这一环节中，教师运用国画技法，深入浅出示范了相关国画技法。

最终，通过学习用国画来诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和

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语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的国画技巧和审美水平。

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