欣赏　小星星变奏曲课件配套优秀｜教案在线预览

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闪烁的小星课程类型：唱歌教学授课年级：一年级课时安排：1课时教学目标：1、围绕“星星”的主题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素，让学生感受大自然带给人类的幸福和快乐。2、学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。教学准备：《闪烁的小星》课件、电钢琴、录音磁带教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　小星星变奏曲

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2025-03-03 15:06:17

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学校：咸阳市礼泉县药王洞南晏学校

欣赏　小星星变奏曲课件配套优秀

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关键词：欣赏　小星星变奏曲课件配套优秀

正文

闪烁的小星

课程类型：唱歌教学

授课年级：一年级

课时安排：1课时

教学目标：

1、围绕“星星”的主题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素，让学生感受大自然带给人类的幸福和快乐。

2、学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。

教学准备：《闪烁的小星》课件、电钢琴、录音磁带

教学重、难点：

1、引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素。

2、学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。

教学过程

：

一、师生问好歌

1、手势练习。

2、拍手××|××

×|来集中学生的注意力，准备上课。

二、发声练习

2 |1

2 |3

1| 5

5 | 5 - | 5

4| 5

4 | 3

1 | 2

2 | 1 –||

Wu 四、节奏练习

× | ×

× | × — || 1、教师示范节奏，两遍

2、找学生拍打着条节奏，学生若有困难教师可再次示范。

3、全体学生一起来拍打这条节奏，共同练习。

四、

新课教学

1、新课导入：猜谜语，“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？由一条谜语引出主题，从而也引发学生学唱歌曲《闪烁的小星》。

生：星星。

师：从这几张图片中你还发现了什么？今天我们就来学习一首关于小星星的歌曲《闪烁的小星》。

2、听录音示范。

师：我们应该用怎样的心情来唱这首歌？

生：喜悦，愉快，高兴……

3、教师示范。学生一边听，一边打节奏。

4、歌词学习

⑴全体同学一起读，找出不认识的字，教师给与指导。

⑵按节奏，一边读歌词一边拍手打节奏。

⑶找同学读歌词，其他同学为其拍手打节奏。（检验学生对歌词及节奏的熟练程度）

5、歌曲学习

⑴试着将歌词填入到乐曲当中。

⑵更为熟练的唱歌曲，边唱边打节奏。

⑶分组演唱，一组演唱，一组伴奏。

6、律动教学

⑴启发学生“跟着音乐动起来”。师：我们学了这首的歌曲，如果加上好看的动作那就更好了，现在请同学们发挥想象，把美丽的动作加入到乐曲当中吧，让我们跟着音乐动起来吧！

⑵请学生上前表演自创的动作。教师给予肯定。

五、课堂小结

1、鼓励与表扬，并指出不足之处。

2、师：这节课我们就上到这里，同学们今天表现的都很出色，课下希望同学们能够更加熟练的演唱并表演这首歌曲。下节课我们还要请同学到前面为大家表演，看看哪位同学创编的动作最富有创意，最漂亮！

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　小星星变奏曲课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　小星星变奏曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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