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《Hello》教案(一) 教学目标1、能熟练认读26个英文字母。2、听说认读单词：pen，bag，book，pencil-box。教学重点：1、字母的认读; 2、听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。3、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2021-05-26 06:45:02

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学校：竹山县秦古镇大溪小学

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《Hello》教案(一)

教学目标

1、能熟练认读26个英文字母。

2、听说认读单词：pen，bag，book，pencil-box。

教学重点：

1、字母的认读;

2、听说认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。

3、教学难点：

较准确读出各单词，尤其是box和book两个单词的发音。

教学过程

Step1:Warm-up.

1 、通过与字母打招呼，复习26个字母。

2 、师生齐唱字母歌，复习巩固字母。

3、Free talk. T: Hello,boys and girls.

Ss: Hello, Miss Gao.

T: Hello,I’m Miss Gao.

S: Hello,I’m....

T: Hello,What’syour name?

S: My name’s.....

Step2:Presentation and practice.

1、

通过字母秀的形式引出文具单词，并通过句子I have a bag.操练单词。

2、

听录音跟读单词。

3、

根据图片说单词。

4、

在游戏What”s

missing? 中巩固单词的形。

Step 3:Consolidation . 1、在Let’s do中巩固学习用品。（学生听完录音后教师解释生词并教读，然后听录音边说边做动作。）

2、回家给自己的文具用英文标上标签。

3、将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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