听：苗岭的早晨阿细跳月优秀教学设计说课稿第二课时公开课｜教案在线预览

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对应课文《听：苗岭的早晨 阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《阿细跳月》教案教学目标：1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。2、了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。教学重难点：1、感受《阿细跳月》的风格特征。2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。教

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所属课文：听：苗岭的早晨阿细跳月

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学校：新沂市实验学校

听：苗岭的早晨阿细跳月优秀教学设计说课稿第二课时公开课

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关键词：听：苗岭的早晨阿细跳月优秀教学设计说课稿第二课时公开课

正文

《阿细跳月》教案

教学目标：

1、能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。

2、了解《阿细跳月》的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器的音色。

3、学习五拍子，掌握“跳月”基本节奏型，学习“跳月”基本舞步。

教学重难点：

1、感受《阿细跳月》的风格特征。

2、掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。

教学过程：

一、导入：

中国是个多民族的国家，而每个民族都有自己独具特色的风格与特点。接下来就请同学们仔细聆听音乐，说说下面音乐表现的是哪个民族？并说出每首音乐的风格特点。

1、播放《月光下的凤尾竹》：（委婉、柔美、抒情）。

2、播放《青春舞曲》：（欢快、活跃、热情）。

3、对两首音乐的风格特点进行对比。

4、播放《马铃儿响来玉鸟儿唱》这是一首彝族歌曲。是影片《阿诗玛》的插曲。说到彝族，同学们，有关彝族的知识又知道多少呢？（彝族知识、彝族节目（火把节）、彝族舞蹈（阿细跳月）（“跳月”是彝族阿细人的一种歌舞形式，因在月光下跳月而得名。）

①、中国最著名的发射地西昌。

②、彝族人的民居叫土掌房，彝族姑娘喜欢戴一种鸡冠式绣花帽。

5、大家和老师一起来练习几条节奏。接下来请大家跟着老师走进彝族的舞蹈《阿细跳月》。

二、新课教学：

1、出现课题《阿细跳月》

2、完整欣赏《阿细跳月》

3、听音乐片段，注意思考：

①同一主题旋律运用了不同的乐器演奏，那你能听出都有哪些乐器吗？（二胡、竹笛）

②听不同乐器演奏的主题部分。

4、聆听全曲，按顺序记录下乐器出现的顺序。

5、乐曲中为什么有这么多的变化？这么多的变化使你联想到什么？

①联想到不同的舞蹈场景、不同的舞姿、不同的年龄的人。

②用不同的音色、力度、速度的变化对比，表现“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面。

6、乐曲中为什么要用不同的乐器来演奏同一主题旋律，这些变化音色使你联想到了什么？除此变化之外，你还注意到哪些变化？（乐曲后部分渐快、渐强，将乐曲推至高潮）。

7、欣赏彝族舞蹈《阿细跳月》。

8、请学生根据《阿细跳月》的基本节奏和骨干音创作一首新的舞曲。

关于本教案的常见问题

Q：听：苗岭的早晨阿细跳月优秀教学设计说课稿第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：苗岭的早晨阿细跳月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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听：苗岭的早晨阿细跳月优秀教学设计说课稿第二课时公开课