Unit 2 They were young.优质课教案

外研版英语四年级下册Module 5 Unit 2 They were young教学设计

一、教材分析

本课时外研版小学英语四年级下册第五模块第二课时，课文情境是对过去与现在的不同，课文展示了三组说明过去与现在不同的图片。三组图片对比向学生揭示了这样一个道理：事物是会变化的，要用发展的眼光看事物。这一内容的学习有助于促进学生的心智发展。本课时是在第一课时基础上进一步学习如何描述对比过去和现在的不同之处，但增加了wasn’t 和weren’t两个否定的表达，教师通过让学生观察各种图片，创设情境来学习和巩固课文内容。

教学重难点

重点：学生能理解并运用词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty，用所学句型描述过去与现在不同的。

难点：学生比较难掌握单词weren’t的发音，及理解中英文在谈论过去的事情和情况时be动词的异同。

二、教学目标

1、全体学生能理解词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty 2、全体学生能运用词汇wasn’t=was not ,weren’t=were not,clean,dirty 3、全体学生能运用They

were

----. They weren’t

----.I\She\He\It was----. I\She\He \It wasn’t----.这类语句来谈论过去的事情和情况,并对比过去和现在的不同之处。

三、教学准备

教学用具：PPT、单词卡片. 四、教学过程

Step 1 、Warm-up

and

lead-in 1、Greeting 反义词：

tall ——

short

young-------old

fat--------thin

cute -----naughty

PPT出示照片和学生一起复习上节课所学过的句型：

I was ---- then.

I am ---- now. He was--- then.

He is--- now. They were --- then. They are --- now. Module 5 Unit 2 They were young.（板书）

Step 1 、Presentation 一、学习课文。

1）PPT图出示句子：It wasn’t tall

then。教学wasn’t，教师拿出单词卡，示范读，并板书单词，学生跟读,教师做出几个相对应的动作让学生用wasn’t 用句子表达。

2）PPT图片，出示句子：They weren’t old

then。教学“weren’t”采用同样方法教读，并板书。教师指两个学生，引导学生说出句子：They weren’t ---

then.

3）出示课文Listen and repeat. 4)让学生试着把句子补充完整，

She

_______

tall

now. She

_______

tall then.

She

_______

short then. It ____clean now.

It ______clean then. It ----------dirty。

They---------old. They______old then. They_____young. 教学方法同上，教师随机教学“clean、

dirty”出示图片让学生理解单词，再出示两幅图，引导学生说句子“Oh, my god,it was dirty. Wow, it’s clean. ”

5）看图描述课文。先请学生在小组内练习描述，再请个别学生展示。

Step 3、Summary 全体学生朗读板书内容。

Step 4 、Homework 1、模仿录音朗读课文，并试着背诵课文。

2、用所学过的句型和单词，和同学一起练习描述以前和现在的自己。

教学板书设计: Module 5 Unit 2 They were young. were

weren’t was

wasn’t clean dirty