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教学目标

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学重难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学准备：

1.了解学校机构及工作人员的工作情况。

2.学唱《长大后，我就成了你》。

课时安排： 2 课时

第一课时

教学目标: 通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学重难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在

师生交往中建立起民主和平等的意识。

课前活动：

写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自

己的留言投进班级的

“悄悄话信箱

”。

教学过程：

一、歌曲导入

1.听歌声多动听。 [音乐《我爱米兰》响起

……] 2.这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）

3.为什么要用米兰赞美老师？

（米兰把芳香默默地洒向人间，

而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出了学生爱老师的心情就象爱米兰一样。）

4.平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕

……）

5.

你记得教过你的老师吗？

6.你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。

（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）

7.老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。

8.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。（课件出示图片） [设置图片情境：老师为同学们认真上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老师组织队员开展主题活动，老师为二年级的队员举行入队仪式。]

9.你从照片中看出了老师哪些辛苦？* 上课、备课、批改作业长时间站立

……

* 思考活动方案、指导活动、一起参加

……

* 策划活动、排练节目、准备用具

……

* 训练鼓号队、主持、买红领巾

……

二、调查访问

1.请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。

2.调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。

3.用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）

4.实地操作。

学生以小组的形式自愿组合，

按照事先做好的访问计划与被访问者见面。

三、归纳总结

1.将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。

2.将结果按照教材第 25 页的表格进行填写。