Unit 2 They were young.ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Module 5 Unit 2 They were young. 教案教学目标：知识与技能：1、单词：young old tall short clean dirty. 2、句子：They are old, They were young then 3、语法：含有BE动词的过去式的简单表达。过程与

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-04-26 22:41:00

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学校：达川区东兴乡中心小学

Unit 2 They were young.ppt配套的教案及板书设计

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关键词：Unit 2 They were young.ppt配套的教案及板书设计

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Module 5 Unit 2 They were young. 教案

教学目标：

知识与技能：

1、

单词：young old tall short clean dirty. 2、

句子：They are old, They were young then 3、

语法：含有BE动词的过去式的简单表达。

过程与方法：用ppt和游戏相结合，使学生能听、说、认识、口头运用单词：was, then, were…能理解并口头运用：They are old, They were young then.类似的进行现在与过去进行对比的句子。情感态度与价值观：孩子学会合作，体验合作的乐趣，提升对英语的兴趣。

教学重点：

1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：

then 那时 old老的 young 年轻的 clean干净的 dirty脏的

2、掌握新句子：两会（会听、会说）：

They are old, They were young then…

现在他们老了。那时他们是年轻的。

教学难点：

理解并口头运用：现在和过去状态上的对比，知道如何做简要的介绍。

教学流程：

Class opening 1、

Greeting: chant I like coffee,I like tea. Review 复习上节课所学的单词和重要的句子

New Concepts １、利用图片引出对话，并对其进行介绍： They are……They were.... (说出图片),接着介绍人的高矮的对比，教室的干净与脏的的对比，教师可以重复这句话，多举几个例子，让学生理解现在的状态，之前的状态。

在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句They are……They were.... 反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

教授单词和句子同上述方法。

设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生容易接受新知。激发学生的学习兴趣。

2、Listen to the tape, and read after it.

设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练并巩固课文内容，并同时进行听力训练。

3、Play a game. Memory name。游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，看着ppt上面的图片进行仿说句子设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。

4、Make a dialogue in groups. 设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。

家庭作业：

根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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