B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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三年级上册Unit 1 Hello第五课时教学设计教学内容：Part B Let's learn and Let's do. 教学目标:1、学习有关学习用品的词汇bag, pen, pencil-box, book. 2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。教学重、难点:1、四会词

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-10 00:36:00

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学校：西安市高陵区湾子中心小学

B教学设计及教案分析

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2018-05-10 00:36:00

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关键词：B教学设计及教案分析

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三年级上册Unit 1 Hello第五课时教学设计

教学内容：Part B Let's learn and Let's do.

教学目标:1、学习有关学习用品的词汇bag, pen, pencil-box, book.

2、让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

教学重、难点:1、四会词汇：bag, pen, pencil-box, book.

2、规范书写单词。

课前准备：课件、本课教学有关的文具（实物）。

教学过程: 1、热身/复习（Warm-up / Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）Let's sing ABC song.

（3）巩固已学26个字母。

(4)通过图片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

2、新课展示（Presentation）

（1）Let's learn A、出示课件，观看图片pencil-box, bag, book, pen, 首先，让学生听录音，教师带领学生反复读，正音。

B、教师在四线格中范写，学生独立书写，教师指导。

（2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起

文具盒，做打开、合上的动作，并说：Open your pencil-box.

Close your pencil-box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练（Practice）

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。

教师说：“Show

me your book.”

，学生需快速举起并大声说：“Book”.

（2）游戏：画文具。

4、作业（homework）

（1）要求学生读、写本课所学内容的单词和句子，并在实际

生活中自然运用。

（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。

板书设计: Unit 1 Hello

bag, pen, pencil-box, book.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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