13.公共安全多提防课件配套优秀｜教案在线预览

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课题公共安全多提防一课时1、珍爱生命，知道生命的可贵，爱护自己的身体和生命。教学目标2、养成安全意识，远离危险，并具备初步的自我保护意识。3、了解公共安全生活中，可能存在的一些危险，掌握一些安全知识。教学重点1、珍爱生命，知道生命的可贵，爱护自己的身体和生命。2、了解公共安全生活中，可能存在的一些危

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所属课文：13.公共安全多提防

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2018-05-28 21:23:00

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学校：甘谷县西坪乡马家河小学

13.公共安全多提防课件配套优秀

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关键词：13.公共安全多提防课件配套优秀

正文

课题

公共安全多提防

一课时

1、珍爱生命，知道生命的可贵，爱护自己的身体和生命。

教学目标

2、养成安全意识，远离危险，并具备初步的自我保护意识。

3、了解公共安全生活中，可能存在的一些危险，掌握一些安全知识。

教学重点

1、珍爱生命，知道生命的可贵，爱护自己的身体和生命。

2、了解公共安全生活中，可能存在的一些危险，掌握一些安全知识。

教学难点

养成安全意识，远离危险，并具备初步的自我保护意识。

教学方法

讲解法、谈话法、探究与合作

教学准备

1、课前布置学生了解、观察自己生活中的安全标志。

教学设计

一、

活动一

危险在哪里

1、导入

同学们，我们听过、看过哪些给我们的身体心灵带来伤害的危险呢？

2、结合教材中的十幅图，引导学生交流。从正面引导学生学会观察生活，让学生明确，通过生活的小事，时刻注意安全，养成安全意识。

3、引导学生讲述生活中发生的与图意类似的生活中的事情。（结合图意，适当扩展，如危险的场所不仅仅是高压线，普通电线杆下也不安全。）

二、

或动二

远离危险

1、在认识到生活当中存在着危险后，让学生讨论分析，发生意外事故的原因是什么，有什么方法可以避免。

2、首先认识一些警示标志可以让学生说一说，自己在哪里见过这些标志，他们的意思是什么，见到这些标志应该怎么做，同时课件出示更多的警示标志让学生认识。并说一说认识安全标志有什么好处。

3、指导学生观察教材中的八幅图所表现的生活内容，说一说“这样的情景你经历过吗？”让学生树立安全意识并更进一步明确怎样远离危险。当时你是怎样想的？（教师随机指导，最二次备课：

后得出结论）。

4、让学生明白远离危险需注意：

（1）

不要逞强；

（2）

注意观察；

（3）

以防万一；

（4）

预想后果；

板书设计：

公共安全多提防

一、

危险在哪里

二、

远离危险

关于本教案的常见问题

Q：13.公共安全多提防课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.公共安全多提防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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