3.各具特色的交通工具说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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3.各具特色的交通工具说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：3.各具特色的交通工具说课稿【一等奖】

正文

《各具特色的交通工具》教学设计

邯郸市复兴区百家小学

郑莲娥

一、教学目标：

知识：1.知道车船的发明源于劳动人民长期生活实践；2.知道不同自然环境下产生了相适应的交通工具。

能力：培养比较社会事物的能力和合作交流的能力。

态度：通过了一些地区各具特点的交通工具，使学生初步理解人与自然，环境的依存关系，关爱自然，感激大自然对人类的哺育，培养热爱祖国的情感。

二、教学重点：

1.知道自然环境不同交通工具也不同。

2.了解船的发展历史及船的作用。

三、教学准备

课下搜集各种交通工具图片

四、教学过程：

（一）谈话导入：

同学们，上一节我们一同学习了各色各样的住房，让我们大开了眼界，今天我们一起来探究吃穿住行中的“行”。

（板书课题《各具特色的交通工具》）

（二）探究新知：

1.你知道哪些常见的交通工具？哪些不常见的交通工具？（生自由谈）我国南方和北方交通工具有什么相同和不同？（小组讨论交流）

2.船在南方作为重要的交通工具，在人们的生产和生活中有什么作用？

小结：

的确，因为我国地形的多样化，只是我国各地的交通工具

有很大不同在我们北方多使用自行车和汽车，而南方河道多，水资源丰富，所以船是南方的主要交通工具之一。

3.船的发展

说到船的发展它的种类是太多了，而且我国是世界上最早使用船作为交通工具的国家。（学生交流搜集到的船的资料。读搜集的船发展的资料，集体交流：船的发展历史。看到船的发展历史，让我们不禁想起我国历史上郑和下西洋，和其“宝船”的故事。

（学生讲郑和的故事）

小结：

听了刚才同学们讲的“郑和”的故事让我们不禁赞叹当时我国造船业的兴旺，可见我国的造船业在明朝就已经很昌盛了。郑和和他的船队打通了东南亚海上丝绸之路，开辟了航道，增进了世界经济和文化的交流。作为后人，你有什么话要对郑和说？（激发学生求知热情和爱国情感）

4.自行车的王国

刚才我们谈到了南方的主要交通工具---船，那在我们平原最常见的交通工具是什么？（自行车）

我国有多少辆自行车？（7400万辆）

自行车的优点很多，谁来说说？（生交流）。为了给大家创造更多的便利，同时也体现社会的文明，在我国好多城市还出现了共享单车。但老师发现，有些人不爱护这些为我们带来便利的单车朋友。老师这有几张图片，大家看看，有没有你的影子（图片出示各种破坏共享单车的不文明行为）

师：我们应该怎么做呢？（生谈）

随着社会经济的不断发展，汽车也走进了我们老百姓的家庭。下面，我们分别扮演自行车和汽车进行“对话”。（说出各自的优点）

为了我们的身体健康，为了给自己留一个清洁的地球，请大家尽量少开车，绿色出行！（读倡议书）

（四）课外拓展

随着社会的不断发展，新的交通工具也在不断的问世，请大家大家设计一款新型的交通工具。

小结：同学们，你们是未来的主人，相信在不久的将来通过你们的聪明才智，你们设计的作品一定也能够问世，老师期待着坐上你们设计的交通工具去遨游世界。

资料摘要

3.各具特色的交通工具说课稿【一等奖】

3.各具特色的交通工具说课稿【一等奖】

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配套课件

3.各具特色的交通工具PPT课件和公开课教学设计模版

3.各具特色的交通工具PPT及配套教案板书设计

3.各具特色的交通工具PPT及配套教案和课堂实录

3.各具特色的交通工具课件国家一等奖课堂实录

3.各具特色的交通工具PPT课件和教学设计第一课时

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