演唱跳绳教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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对应课文《演唱 跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

\跳绳教案姓名教学课题教材分析教学目标在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入沙锤伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。在音乐中培养学生锻炼的意志，从而让学生喜欢锻炼。李霞《跳绳》年级1．3 学科音乐时间11．1’本教材节奏明快，简单易懂。跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。教学重点：准

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱跳绳

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2018-04-25 09:51:00

来源学校

学校：剑阁县香江国际实验学校

演唱跳绳教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 09:51:00

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关键词：演唱跳绳教学设计(第二课时)

正文

\跳绳教案

姓名

教学

课题

教材

分析

教学

目标

在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入沙锤伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。

在音乐中培养学生锻炼的意志，从而让学生喜欢锻炼。

李霞

《跳绳》

年级

1．3 学科

音乐

时间

11．1’

本教材节奏明快，简单易懂。跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。

教学重点：准确有感情地演唱《跳绳》

重点

难点

学情

分析

教学难点：加入沙锤伴奏

跳绳是学生熟悉的活动，学生学会很愿意学。

一、开始部分：

１、

师生问好！

２、

活动口腔，打开喉咙。

教

学

过

程

３、

复习柯尔文手势。

二、基本部分：

１、

导言：同学们喜欢运动吗？喜欢什么样的运动呢？

２、

互动游戏

3、表演《跳绳》

（１）

完整地聆听音乐录音。

（２）

提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。

（３）

随着录音轻轻敲击沙锤。

4、

编创与活动

5、

表演《跳绳》

（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。

（２）

跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，用沙锤伴奏。

５、熟悉两段歌词连起来唱唱

三、结束部分：

欣赏歌曲

跳绳

板书

设计

板书跳绳简谱歌词

教

学

反

思

编创与活动——此环节学生热情高涨，但由于学生好奇心很强，课堂纪律较差。

关于本教案的常见问题

Q：演唱跳绳教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱跳绳教学设计(第二课时)