C优秀教案内容教案评析｜教案在线预览

资料摘要

课标要求及分析： 1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。 2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 3.能根据指令做动作，根据录音模仿说话，在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。教材分析：本节课是人

资料类型：教学教案文档

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2020-12-05 14:01:40

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

C优秀教案内容教案评析

未知

2020-12-05 14:01:40

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关键词：C优秀教案内容教案评析

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课标要求及分析：

1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。 2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。 3.能根据指令做动作，根据录音模仿说话，在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。

教材分析：

本节课是人教版PEP小学英语三年级上册第四单元中最后一课时，内容包括能听懂会说表示建议的句型并理解表示制作木偶步骤的语句,本课的主要内容是学习生词first ，then， ,puppet及会运用句型let’s ,good idea,great提出建议以及如何赞同别人的建议。

本节内容是在学生已经学习了本单元的前几课时的基础上，学生在说木偶的身体部位会很容易，老师的课堂口语他们也很容易理解。如何让学生学会用英语来提建议，赞同别人的建议及表达如何制作木偶是本节课的教学内容。通过学生学会用英语来表达自己的想法，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。学情分析：

学生刚刚接触英语，学生学习英语的热情比较高涨，大部分孩子上课都能积极开口说英语，并且学习兴趣较浓。但是也有一部分孩子，由于缺乏自信，上课表现出来的兴致不高，害怕发言和展示，学生英语基础有一定的差距。三年级的孩子是初学者，活泼好动，对新鲜东西充满兴趣，注意力容易分散，针对以上情况设计教学。

教学重点、难点：

重点：学生能够基于故事图片，理解故事大意；学生能够听音模仿故事语言，进行合作表演。难点：学生理解和模仿制作木偶步骤的语句：First, make the head. Then, make the body. 学习目标：

1. 知识目标：

学生能够听懂、会说表示建议的语句：Let’s make a puppet. Good idea. 学生能够听懂并理解表示制作木偶步骤的语句：First, make the head. Then, make the body. Look! An arm and a leg. 2. 能力目标：

学生能够借助图片信息，预测故事发展脉络；

学生能够模仿故事中人物的语音语调，配音或表演故事。

3.情感态度：

通过故事的学习，学生体验到互相帮助的快乐；

通过课堂活动的实施，学生感受到动手参与的喜悦。教学流程：

I. Warm up &Lead in. 1.Greetings. What’s your name? How are you? Nice to meet you.（魔术互动。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案内容教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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