C教案和学案内容

PEP新版小学英语三年级下册

Unit Two

My Family A Let’s learn

一．

教学设计

(一)

教学目标

1.

语言知识

能正确听说Who’s that ________? He’s \She’s________ 2.

语言技能

（1）

能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Who’s the___? He’s \She’s_____.谈论家庭成员，学以致用。

（2）

能够学会朗读课本Let’s learn 中的词汇，并能在实际生活中运用。

3.

文化意识

百善孝为先，传达一种关爱家人的思想。

4.

情感态度

培养学生关爱家庭、关爱家庭成员的意识。

（Family=father and mother I love you）

5.

学习策略

让学生之间通过某画一画，运用今天所学句型Who’s the ___?He’s \She’s _______来进行问答。

1

（二）

教学重点

学生能够听懂、会说句型Who’s the ____? He’s\She’s____ （三）

教学难点

能够在语境中理解Who’s the____?的语用功能，并在图片或动作等帮助下简单询问他人信息，能正确读出和回答。

（四）教学时间

六个课时

（五）教学过程

一．Warm-up 1.Sing a song: Boy and girl. 2.Greeting: T: Hello,boys and girls. How are you today? Ss: I am fine,thank you. How are you? T: Very well, thanks.

二．

Preview 引出课题，复习单词：boy, girl, friend, teacher Who’s the girl? Sh’s Chen Jie. 三．

呈现新课(Presentation) Step1 Show the PPT, talk about the pictures. 出示课件进行问答：How many people are there in my family?引出新2

句型：Who’s the man\woman?

He’s\ She’s my_______ Step2 利用图片，引出句型并教授新单词：

Who’s the man ? He’s my father (dad) Who’s the woman? She’s my father (dad) Step3 游戏，猜猜是男人还是女人，然后学习新单词，man, woman Step4 Read the new words in games. 四．

Practice Step1

画一画，并用句型问一问，答一答。

Who’s the______? He’s\She’s my_________ Step2

Play a game Guess:Who’s he \she? 六．Sum-up Read the new words and the sentences. 3

七．Assessment and homework 1.

做得好的组给予表扬。

2.

Homework a.

Read the dialogue b.

Copy them 八．

Blackboard design

Unit2

My family

A

Let’s learn Who’s the man ? He’s my father (dad) Who’s the woman? She’s my father (dad)

4