2 在希望的田野上名师教学实录

品德与社会四年级下册 《在希望的田野上》——《科学技术改变着农业》教学设计

广东省广州市越秀区东山培正小学 邱堃玉

教学内容

四年级《品德与社会》（北师大版）第四章第2节

寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十一、教材二以上的人……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令分析

人惊叹。本课以袁隆平的事迹及其培育出的杂交水稻为引线，引导学生了解科学技术改变着农业发展。

我校四年级学生全是00后，对以前我国农业生产的状况了解很少；他们居住在城市里，平时与农村接触比较少，虽然有些学生节假日随父母到过农村，但还是对现在农村生产状况了解并不多。

《小学品德与社会课程标准》指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自二、学情己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究分析

社会。因此，本课根据学生的实际情况，从学习经验出发，结合当前国家发展形势，通过课前积极动员学生参加观影活动，了解科技创新对我国综合国力的提升，布置学生针对我国农业生产发展的现状,开展广泛的调查、资料收集活动，引导学生走进农业、了解农业，并渗透观察、想象能力的培养；课堂教学活动中，紧密联系生活实际，通过介绍现在的农业科技成果，与过去农业的生产和生态作对比，学生感知到科学技术是农业发展的关键，农业发展需与自然和谐共进，才能走上持续发展的现代化农业道路。

（1）知识与技能：

1、了解一些现代农业生产的新成就。

2、了解科学技术提升和改变了农业生产单纯依赖自然的局面，大大地提高了农业生产的效益。

3、知道我国是一个传统的、发展中的农业大国，解决了世界上五分之一人口的吃饭问题是我国农业对世界的重大贡献。

4、掌握观察、判断、分析问题的能力。

三、教学

目标

（2）过程与方法：

1、学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，对比现代农业和传统农业的变化，初步形成有特色的成果展示。

2、清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作。

（3）情感态度与价值观：

四、教学重点

五、教学难点

六、教学时间

七、教学准备

1、形成对我国农业充满希望和憧憬的发展态度，确信我国农业的明天将更加美好。

2、学习科研人员不断探索创新的精神，从小热爱科学。

3、树立社会主义核心价值观——富强、和谐、爱国。

学习科研人员不断探索创新的精神，从小培养对科学的热爱。

了解科学技术的提升，改变了农业生产单纯依赖自然的局面。

一课时（40分钟）

1.教师准备：PPT课件、视频等。

2.学生准备:小调查、搜集资料、成果汇报资料等。

八、教学过程

媒体功能应用及分析

播放视频：

以与时事、课1、回顾《厉害题相关视频吸了

我的国》观引学生注意影活动。

力，激发学生

对祖国改革开2、学生谈感放四十年取得受。

的辉煌成就的强烈自豪感。

活动设计

播放视频：

与学习内容相关的视频，更能体会袁隆平院士多年来不懈的努力对于解决中国人民的温饱问题是多么巨大的贡献，他们的科学精神令人敬佩。

一体机展示思维导图、ppt、微课等，通过不同形式的展示分享，对农教学环节

活动目标

教学内容

一、创设情境，导入新课

《厉害了

我的国》

观影导入新课，吸引学PPT。

生注意力，激发学

生的学习兴趣。

《中国一分钟》视频。

通过聆听袁隆平院士的事迹，体会“科技是第一生产力”

，解决了世界上五分之一人口的吃饭问题是我国农业对世界的重大贡献。了解我国农业科技创新的艰辛，科技工作者所作出的巨大贡献，学习科研人员不断探索创新的精神。

了解科学技术提升和改变了农业生产单纯依赖自然的局面，大大地提高了农业生产二、介绍袁隆平院士事迹

1、教师介绍袁隆平院士在杂交水稻研究方《超级工程》面做出的贡视频片段。

献。

2、学生交流感受。

三、小组发表与交流学习成果

按照“温室技术、无土栽培、禽蛋养殖、水产养殖和畜牧业”

这五大方1、各小组根据不同的研究范围进行有特色的成果分享。

的效益。

四、拓展交流，开阔视野

面，分小进行2、讨论交流收课前资料搜获及感受。

集，整理，形成学习成果，课上展示交流。

1、汇报交流。

2、适时进行引导、评价、小了解科学技术在课前收集我国结。

现代农业生产中的农业生产运

的应用情况，以及用到的科学技3、用一个关键未来农业的发展术资料。

词来概括这节方向，

课对科技农业的感受并写下来贴在黑板上。

业生产的新成就、中国农业科技的发展有更深的认识。

通过课前收集资料的共享，学生在短时间内了解更多资讯，充实课堂资源。

五、总结

总结课堂，升华主教师总结语。

口头总结。

题，强化学习目标

PPT展示：***在今年的两会上关于中国农业创新发展的讲话，激发对现代化农业美好未来的憧憬和希望。

九、作业设计

十、板书设计

向爸爸妈妈介绍今天了解到的科技改变农业的新收获

科学技术改变着农业

高产 优质

促进发展 持续发展