2.交通海陆空优质课教案.pdf

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关键词：2.交通海陆空优质课教案

正文

《交通海陆空》教学设计

南风小学：董冬梅

一、教学目标：

1、初步了解海陆空交通工具的相关知识。

2、培养他们整理、分析和运用社会信息的能力。

3、激发他们珍视历史、崇尚科学的热情。二、教学重、难点： 1、让学生了解交通运输工具的特点及带来的问题。

2、培养他们整理、分析和运用社会信息的能力。三、教学时间：

一课时四、教学过程：

（一）同学们，这节课我们一同来学习“交通海陆空”（板书、齐读）

本节课的学习目标是(投影)．

了解几种交通运输工具的特点及带来的问题。

出示‘自学指导’（投影）

认真看62页-----64页的内容思考：

1、总结各种交通工具的优点

2、总结交通带来的问题

学生自学

1．学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效．

（二）、检查自学效果（出示ppt作业优点、62页交流，出示ppt作业问题、寻求解决办法：如何让交通带来的影响降到最低？看65页小资料、活动，

从能源、出行方式、运输过程等方面去解决）

（三）、讨论更正、合作探究

（四）深化感悟、延伸拓展：。举办图片展。分海、陆、空交通工具，并按照时间顺序排列，可大致分为三个阶段：海：舟筏时代：以人力通过桨、橹、竹篙等工具使船舶前进。帆船时代：以自然风对悬挂于船桅上的篷帆的吹送作用为动力。轮船时代：以机械力通过推进装置驱使船舶前进。陆：人力时代：通过圆木滚动来拖运重物。畜力时代：人类以牛、马来驮物、代步。动力交通时代：以汽油发动机为动力的四轮汽车。空：热气球升空，升空飞艇、莱特兄弟的“飞行者号”

看65页小资料，引导学生畅想未来交通，出示ppt 六、活动：调查自己居住地人们经常使用的交通工具？为什么选择这些交通工具？

七、板书设计：

交

通

海

陆

空

汽车---轮船---火车/汽车

八、课后反思（略）

2.交通海陆空优质课教案

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