两只小象优秀教案内容｜教案在线预览

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教案《两只小象》哈市安阳小学郭莉一、教学内容：一年级第四课《两只小象》二、教学目标：学生通过体验、感受、聆听、吹奏表现象的音乐《大象》、《小象》，歌曲《两只小象》，能够用有感情的声音表现歌曲，能准确的用不同的节奏按照音乐走一走，表现不同的动物形象;能和教师一起初步的吹奏葫芦丝，用乐器表现歌曲。三、教

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所属课文：两只小象

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2018-05-30 20:09:00

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学校：哈市安阳小学

两只小象优秀教案内容

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教案《两只小象》

哈市安阳小学

郭莉

一、教学内容：一年级第四课《两只小象》

二、教学目标：学生通过体验、感受、聆听、吹奏表现象的音乐《大象》、《小象》，歌曲《两只小象》，能够用有感情的声音表现歌曲，能准确的用不同的节奏按照音乐走一走，表现不同的动物形象;能和教师一起初步的吹奏葫芦丝，用乐器表现歌曲。

三、教学重点：1、学唱歌曲《两只小象》

2、能用不同的节奏表现所听到的音乐想象；

3、创编不同的动作表现歌曲；

4、和教师一起初步的吹奏葫芦丝，用乐器表现歌曲。

四、教学难点：1、用听唱法学会歌曲，唱准节奏。

2、吹奏葫芦丝。

五、教学过程

(一)聆听两段分别表现大象和小象的音乐《大象》、《小象》，感受不同的音乐所表现的不同的动物形象，并用动作、节奏表现出来。

1.（师）同学们，老师今天给大家请来了一位好朋友，你们看是谁呀？（课件）（生）大象。（师）谁能说说大象长什么样?(生)学生回答问题。

2.欣赏两段音乐片段。

（师）老师这有两段音乐，其中一段音乐表现的是大象，一段音乐表现的是小象，请你竖起耳朵，一起来听一听。

（生）学生倾听，回答问题。第一段表现的是小象，（说出原因），第二段表现的是大象（说出原因）。

3.让学生按照不同的节奏走一走。用不同的节奏表现不同的音乐形象。

（生）拍出节奏，走一走。

（二）学唱歌曲

1.教师范唱

（师）同学们，老师给大家唱首歌，请你听听老师唱的是大象，还是小象？（教师范唱）

（生）小象，两只小象。

（师）好，我们再来听一遍，这两只小象在哪遇见了，做了什么？（录音范唱，看课件）

（生）回答问题。

2.朗读歌词

（师）好，请同学们打开书，一起来读读歌词。

3.学唱歌曲(听唱法) （师）老师再来唱一遍，请你跟着老师小声的唱一唱。

随教师的琴，分别学唱第一和第二段的歌词，再连起来完整的唱一遍。和音乐伴奏唱一遍。

（三）为歌曲加上动作，歌表演

（四）唱唱名。

（五）用葫芦丝吹奏每一行的第二小节，师生合作吹奏歌曲《两只小象》。

（六）小结。

关于本教案的常见问题

Q：两只小象优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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