1.传媒与生活PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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（5 ）年级品德与社会教学案课题：12、传媒与生活教学目标教学重难点教学方法第（12）课时知识与能力：使学生知道什么是传媒、传媒的发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用信息的办法。过程与方法：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习、生活服务。情感态度与价值观：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒

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所属课文：1.传媒与生活

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2018-04-30 20:32:00

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学校：郊区文苑小学

1.传媒与生活PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：1.传媒与生活PPT配套优秀教学设计内容

正文

（

5 ）年级

品德与社会

教学案

课题：12、传媒与生活

教

学

目

标

教学重难点

教学方法

第（12）课时

知识与能力：使学生知道什么是传媒、传媒的发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用信息的办法。

过程与方法：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习、生活服务。

情感态度与价值观：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生活的影响，激发学生了解传媒、利用传媒的积极性。

教学重点：了解传媒与生活的密切关系。了解传媒包括哪些方面。

教学难点：知道有许多人在传媒的背后做出辛勤的努力。

讲授法

讨论法

问同学们，我们课前已经调查过村里的人以前和现在分别是靠什么工具来获题导取信息、传递信息的。谁来把你调查的结果展示出来，同大家分享呢？

入

教

学

过

程

1.学生展示传媒工具（估计能展出报纸、杂志、收音机、电视机、电脑等），并互动合作

请学生指实物讲述传媒工具的名称并简述用途。

2.观察教科书82页的几张图片。按传媒发展时代的先后顺序欣赏。每观察一张图片后，都要让学生说一说图片上画的是什么。（①很早以前，人们通过看展牌，听讲解接受教育；②生活条件改善，人们买报纸、杂志学习；③电脑控制的列车时刻表，方便了旅客；④网络给人们生活带来大量信息。）

现在就请大家上前戴上你喜欢的传媒工具头饰模拟它并讲述它的作用。

展示1、学生选头饰模拟表演解说。

交2、师：听这些传媒工具述说了自己的作用，请大家讨论一下这些传媒工具的相流

同点是什么？不同点是什么？

拓展看了图片后，你想说些什么？谈谈你的感受。（只要学生能谈到传媒随着人们生）

延活的发展而发展，人们的生活离不开传媒，传媒与我们生活联系紧密就可以。伸

布置作业

板

书

设

计

把今天听到的少数民族人物故事说给家人听。

传媒与生活

人们的生活离不开传媒

关于本教案的常见问题

Q：1.传媒与生活PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.传媒与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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