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猜调授课教师:陈宝丽一、教学课题:《猜调》二、情感目标:欣赏云南民歌知识目标:了解云南民歌的特点技能目标:会唱《猜调》第一句三、教学重点:欣赏《猜调》这首歌四、教学难点:了解云南民歌的特点五、教学用具:黑板、课件六、教学过程:1、组织教学:师生问好2、导入:师:同学们,你们有没有听过云南民歌?生:。

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选听 猜调优秀公开课教案

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选听 猜调优秀公开课教案

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猜调

授课教师:陈宝丽

一、教学课题:《猜调》

二、情感目标:欣赏云南民歌

知识目标:了解云南民歌的特点

技能目标:会唱《猜调》第一句

三、教学重点:欣赏《猜调》这首歌

四、教学难点:了解云南民歌的特点

五、教学用具:黑板、课件

六、教学过程:

1、组织教学:师生问好

2、导入:

师:同学们,你们有没有听过云南民歌?

生:。。。。。。

(出示3首音乐)

师:你们听听下面的这些是什么歌曲?

(绣荷包、弥度山歌、小河淌水)

3、新课进行:

师:这些歌曲都是属于云南的民歌,下面就让我们一起来看看云南的本土风情吧。

(出示云南风情图片)

师:

今天我们来欣赏一首云南民歌——《猜调》

思考:小乖乖来小乖乖,

我们说给你们猜:

什么长,长上天?

哪样长长海中间?

什么长长街前卖嘛?

哪样长长妹跟前喽唻?

(播放音乐《猜调》)

师:同学们,你们猜对了吗?

师:同学们,我们再次聆听音乐,请大家听完以后告诉我这首歌曲的速度有什么变化吗?

(播放音乐《猜调》)

4、拓展:猜谜语

5、总结:

①回忆本课所学内容:

②布置作业:回去想一个谜语,给爸爸妈妈猜一猜

③组织下课

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