资料摘要
猜调授课教师:陈宝丽一、教学课题:《猜调》二、情感目标:欣赏云南民歌知识目标:了解云南民歌的特点技能目标:会唱《猜调》第一句三、教学重点:欣赏《猜调》这首歌四、教学难点:了解云南民歌的特点五、教学用具:黑板、课件六、教学过程:1、组织教学:师生问好2、导入:师:同学们,你们有没有听过云南民歌?生:。
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选听 猜调优秀公开课教案
未知
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关键词:选听 猜调优秀公开课教案
正文
猜调
授课教师:陈宝丽
一、教学课题:《猜调》
二、情感目标:欣赏云南民歌
知识目标:了解云南民歌的特点
技能目标:会唱《猜调》第一句
三、教学重点:欣赏《猜调》这首歌
四、教学难点:了解云南民歌的特点
五、教学用具:黑板、课件
六、教学过程:
1、组织教学:师生问好
2、导入:
师:同学们,你们有没有听过云南民歌?
生:。。。。。。
(出示3首音乐)
师:你们听听下面的这些是什么歌曲?
(绣荷包、弥度山歌、小河淌水)
3、新课进行:
师:这些歌曲都是属于云南的民歌,下面就让我们一起来看看云南的本土风情吧。
(出示云南风情图片)
师:
今天我们来欣赏一首云南民歌——《猜调》
思考:小乖乖来小乖乖,
我们说给你们猜:
什么长,长上天?
哪样长长海中间?
什么长长街前卖嘛?
哪样长长妹跟前喽唻?
(播放音乐《猜调》)
师:同学们,你们猜对了吗?
师:同学们,我们再次聆听音乐,请大家听完以后告诉我这首歌曲的速度有什么变化吗?
(播放音乐《猜调》)
4、拓展:猜谜语
5、总结:
①回忆本课所学内容:
②布置作业:回去想一个谜语,给爸爸妈妈猜一猜
③组织下课
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