12、依依不舍情优质课教案推荐

《依依不舍情》教学设计

设计思路

本课教学设计本着三点思路：首先是“美好回忆”，选择切入点唤醒学生的真情，学生畅谈小学六年生活中同学、老师、学校留在心中的美好回忆。其次调动学生内心世界的情感，引导学生用喜闻乐见的形式真情表达对同学、老师、学校的感激之情。第三步通过制作班级纪念册，留住小学生活的美好记忆。

教学目标

情感态度价值观：为自己的成长感到骄傲；感受浓浓的师生情以及与同学间的友爱之情。

能力目标：以恰当方式表达自己的内心感受；能为母校的发展献计献策，为母校、为老师、为学弟学妹们做力所能及事。

知识目标：感受成长的乐趣。

活动准备

教师准备：了解本班级历年大事、趣事等。

学生准备：

1、收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字或其他物证。

2、安排几名学生采访学校领导，了解近几年学校取得成绩。

3、调查、访问其他班级的学生，收集学生对学校的建议。

预设时间2课时。

活动流程

一、激情引入

播放学校大型活动专题片，唤醒学生对小学生活的回忆。

二、活动步骤

活动一：美好回忆

六年了，我们聆听着老师的教诲，与同学一起学习、劳动、游戏……今天就让我们的思绪尽情驰骋，从记忆中搜寻最让你心动的情景，让我们一起分享那珍藏在心灵深处的美好回忆。

（一）同窗情深

1、小组交流：在六年的校园生活中，你和同学之间是怎样度过的？讲一讲同学间纯朴而深厚的友情故事。教师引导学生从更多侧面回顾友谊故事，提醒不忘关注普通同学曾经给予的帮助与支持。

2、小组推荐一名代表全班交流。

（二）师恩难忘

1、共同说一说、数一数六年来教过我们的各个学科的老师。

2、小组内讲述我和老师的故事，说出我们感受到的博爱与感动，说出我们感受到的尊重与呵护！

（三）母校难舍 1、学生借助课前收集的照片、奖品等物证进行交流，教师引导学生回顾六年里印象深刻的学校大型活动。

2、观看学校专题片，说一说记忆中的校园，感受学校的变化。

3、采访学校领导的学生汇报几年来学校办学取得的成绩。

活动二

真情表达

（一）小组讨论：你想用什么方式表达我们对同学、老师、母校的感激之情

（二）讨论活动的开展形式，归纳学生意见。

（三）组织实施小组活动

活动三 珍藏记忆

（一）学生讨论：我们用什么方式留住心中美好的记忆？

（二）归纳学生意见：制作班级纪念册

（三）制作班级纪念册

三、活动拓展

配乐齐诵《告别母校》。