第11课 让我们来寻根课堂实录【2】

2018-4-16下午

03:26 《让我们来寻根》

情感态度与价值观目标

1.通过对维系华夏子女不绝的根的探寻，激发学生的民族认同感和归属感，进而培养学生的自豪感和爱国主义情感。

2.通过对先民生活情况的了解，感受华夏祖先勤劳、勇敢、智慧的优秀品质。

知识与技能目标

1.了解寻根故事，体会其重要意义。

2.初步了解人类的演进过程和先民生活的情景。

3.课前指导学生收集有关人类演进、考古发现和先民生活的资料，培养学生收集整理资料的能力；课堂上创设情境，培养学生合作、交流与表达的能力。

过程与方法目标

1.以情感体验为主，课上创设情境，运用欣赏、交流、对话等活动形式引导学生感悟。

2.注意课内和课外结合，课前师生分别准备相关资料，作为对本课知识的补充。

教学过程：

一、追根溯源。

1．出示“根”字，引发情思。

出示”根”这个字读什么?能说一说“根”的作用吗？

（根可以延续生命。有了根，一棵树可以茂盛一片森林，一朵花可以芳香一座花园。）

2．走近传说，诱发情感。

树有树根，花有花根。我们人类有没有根？

这节课“让我们来寻根”（出示）

我们祖先是谁？人类的根在哪里？自古以来人们一直在思索，凭借想象产生了许多关于人类起源的神话传说，同学们知道哪些关于人类起源的神话传说?

指名说说其中的一个故事

3、考古发现，了解起源。

这些关于人类起源的神话传说虽然美丽，能代表科学吗？想了解真正的人类起源吗？

让我们一起走进人类历史博物馆，去了解真正的人类起源。

在人类历史博物馆的入口处，有一幅硕大的人类演化的示意图。（出示人类演变的图）请同学们仔细观察这一组。（手指着第一、第六副图）人类在演化的过程中发生了哪些变化？(外貌、结构、外形) 看着这幅图，同学们心中会有哪些问题呢？

1

2018-4-16下午

03:26 下面的视频解说或许能解决你心中的疑惑。请同学们认真看，看完后老师还想请同学们谈谈你们的发现与感受？（生看课件——人类的起源和先民的生活。）

你心中的疑惑有没有解决？你还有了哪些新的发现？

（劳动---不但使他们生存了下来，而且还得到了发展，增长了智慧，掌握了语言。

劳动是猿进化成人的关键。

因为劳动培养人的坚韧与毅力，劳动增长人类的智慧，并能从中获得快乐。所以马克思说过劳动创造了人）

火的使用有什么意义？读读书中的内容

（人们用火战胜严寒，用火驱赶野兽，用火来烤食物吃，用火来照明。）

人类的祖先正是用他们的智慧和勇敢，改变了他们“茹毛饮血”的生活，在不畏艰辛，勇于实践在劳动和创造中使古猿最终演变成为人。板书：人类之根----古猿

二、走近“炎黄”，互动生情。

（一）解读故事，交流感受。

在漫长的岁月里，我们的祖先在华夏大地上生生不息，不断进步。到了距今五千年前，出现了两位杰出的部落首领，知道他们是谁吗？下面我们一起来了解一下炎帝和黄帝。请大家认真看，看完之后我要考考大家。（课件出示炎帝、黄帝）

（1）、刚才我们穿越了历史长河回到了5000年前，你了解到了哪些知识呢？下面我来考考大家。（课件出示）

A 黄帝和炎帝两个部落逐渐融合形成了

。

B 黄帝和炎帝功业伟大被后代尊奉为

。（功业伟大，他们都为我们都做了哪些贡献呢？）

C 中国人民和海外华侨常常以自己是

而感到自豪。

2、看了刚才的视频，说说炎帝和黄帝为老百姓做了哪些事? 你觉得是怎样的首领？你能想到一些词来夸夸他们吗？

你想夸谁？为什么会想到这些词？

炎黄二帝继承了人类祖先的优秀品质，智慧、勤劳、奉献为华夏民族的发展作出了巨大的贡献，真不愧为我们民族始祖。板书：民族起源之根—炎黄

三、赤子寻根。

1．录像激情，品析动情。放《思乡曲》音乐

同学们，山顶洞人是我们的根，炎黄二帝是我们的根，无数远古先民更是我们硕大的根。因为有根我们才能茁壮，因为有根我们倍感幸福。2006年4月台湾国民党主席连战先生回来寻根了，

2

2018-4-16下午

03:26 让我们来回顾一下那激动人心的时刻吧！（看连战寻根的录像。）

师：寻根之旅中，连战先生哪些举动给你留下了深刻印象？他为什么要这样做？你能体会到他当时的心情吗？

3、你还知道哪些“寻根的故事”？

4、“怀山之水，必有其源；参天大树，必有其根。”不少华夏赤子把对根的深情化成了报国壮举。他叫钱学森，是受世人景仰的一位科学家。新中国成立后,他放弃了美国优厚的待遇，冲破层层阻挠，于1955年义无反顾的回到祖国的怀抱

钱学森的行为告诉了我们什么？（看语录）

钱学森是这样说的，也是这样做的，在他的带领下我国的国防科技事业取得了较大的发展，钱学森也因此获得了“中国导弹之父,中国火箭之父,中国航天之父,两弹一星元勋”的殊荣。

钱学森的事迹让我们明白了些什么？（中国是我的根，我是中国人，我要回国，民族发展作贡献。只有根的强大，才有叶的鲜亮）

5．诉“难归遗憾”，入境动情。

“树高百丈，落叶归根”，“归根还乡”是多少漂泊在外的游子共同的愿望啊。

对回不了故乡的人，他们内心又怎样呢？（出示课件：于右任的照片）

国民党元老，著名的诗人、书法家

于右任到了晚年在台湾写下一首《望大陆》，（师朗诵：望大陆）

从这首诗中你体会到于老先生怎样的一种心情呢？我们仿佛看到了一位耄耋老人翘首远望故土，脸上写满了失落、遗憾。

鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。

假如你是一位身在国外的画家，你会怎样来表达你的思乡之情？如果你是位音乐家？普通人

四、根在哪里

（放《思乡曲》音乐）

1、同学们，中华民族是我们的根，他深深的扎根在中华广袤大地上，生长在五千年悠久的文明历史里，让我们一起来细细寻找中华大树的根，感受他给我们带来的丝丝滋润。

（1）、课件提示：山顶洞人，字幕：我们的根在山顶洞人刀耕火种的日子里，

盘古开天，字幕：我们的根在盘古开天辟地的神话传说里，

汉字书法，字幕：我们的根在一个个横平竖直的方块字里，

雄伟长城，字幕：我们的根在敦煌绚丽多姿的壁画彩塑里，

谁愿意看着图片仿编诗歌？

长城雄貌、泰山日出、京剧脸谱、孔子授学、唐诗宋词、山水国画、烟雨江南……

我们的根在

3

2018-4-16下午

03:26 5．升华情感。

我们的根在哪里？

就在中华民族每一寸国土之中，就在中华民族博大精深的文化宝库中，就在中华民族永世不朽的建筑艺术中，就在中华民族闻名中外的医学要著中，就在中华民族绚丽多姿的自然风光中，就在中华民族的传统美德中，就在中华民族的奔腾不息的血液中……（字幕出示，学生齐读）千言万语难以表达我们对根的深情，我们的根遍布中华大地，遍布祖国的山山水水，此时此刻，作为一名炎黄子孙，你们最想说的一句话是什么呢？（播放《我骄傲，我是中国人》的诗歌视频。）

板书：为根骄傲自豪

中华民族是我们的根，今后不论我们走到天涯海角，我们都不能忘记我是中国人．

板书：

人类起源之根----古猿

11、

让我们一起来寻根

为根骄傲自豪

民族起源之根----炎黄

4