7 让危险从我们身边走开优秀课堂实录

《让危险从我们身边走开》教学设计

教学目标: 1. 让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

2. 培养学生的合作意识和团体精神,鼓励学生发现、创新。

3. 以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟,以感悟达明理, 从而形成自觉行为。

教学重难点: 1. 学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2. 树立安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全的

成长。

课时安排: 两课时

教学流程: 一、情境导入,出示主题。

1. 同学们, 这两年

9月

1日开学第一天, 中央电视台给我们中小学生都播放

了《开学第一课》

。

2008年

9月

1日,著名歌唱家彭丽媛深情地说“开学第一课

——知识守护生命”它的意思是要我们用所学的知识守护我们宝贵的生命。

2. 因为意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。

如何让危险

从我们身边走开, 就是我们这节课要共同讨论的话题。

为此, 今天张老师和大家

一起来开展一个争当“安全小卫士”的活动,好吗? 4. 今天这堂课我们要来勇闯三关, 看看哪些小朋友能顺利闯关, 就能成为一

名光荣的“安全小卫士”

。同学们,你们有信心吗? 5. 下面我们就开始闯关游戏! 我们的口号是——让危险从我们身边走开。

(齐

读课题) 二、模拟闯关,学习体验。

首先我们进入第一关:“火眼金睛”找危险。

1. 发现生活中的危险

(1)生活中,危险无处不在,现在请同学们用自己的火眼金睛找一找,图

中的危险在哪里? 图一:在禁止游泳的地方下河游泳。图二:用湿手拔插头。

图三:在电线杆下放风筝。

图四:在草堆旁放鞭炮。

(2)危险在哪里? (3)交流。

(学生说到那幅图,点出哪幅图) (师:会发生什么?会有什么后果?会怎么样?„„) (说完一幅图,点出“危险”两字。

) (4)交流,生活中,除了图上的这些危险之外,还有其他危险存在吗? (5)老师小结:同学们说得真好!很快帮这些小朋友找出了危险。水电火

对于我们生活来说是不可缺少的,如果使用不当,就会对我们造成伤害。所以, 我们要注意生活中的这些危险! 2. 寻找校园里的危险

(1)生活中处处有危险,那我们的学校里存在危险吗?前两天,张老师在

学校里巡视的时候发现了这样一幕幕镜头,你找到照片中存在的危险了吗? 照片一:一位同学站在窗台上擦窗户。

照片二:一个同学一边用小刀削铅笔,一边和同桌讲话。

照片三:一位同学把铅笔叼在嘴巴里。

照片四:一个同学把手放在饮水机的热水龙头下。

(2)除了张老师拍到的这些照片外,请同学们说说在我们的校园里还会出

现什么危险呢? (3)小结:同学们的“火眼金睛”确实厉害

! 不仅找出了我们身边的危险, 还找出了意外事故发生的原因!确实日常学习生活中如果做事马虎,粗心大意, 注意力不集中、过于自信、无视危险、逞能都会造成无法挽回的后果。

(4) 下面是少年儿童发生意外事故的两组数据, 我们不防来看一下。

(课件

出示两组数据)

(5) 这触目惊心的数据告诉我们意外事故随时会发生, 危险就在我们身边, 我们要让——危险从我们身边走开! (点题) (6)同学们,现在老师宣布,你们第一关闯关成功!你们每个人都被评为

一星级安全小卫士,赶快在书上贴上一枚一星级奖章吧! 下面,我们进入第二关:“七嘴八舌”避危险。

这一关老师要讲的是两个真实的故事,请同学们阅读课本

44页的“煤气爆

炸发生时”

。

(1)面对危险,故事中的小朋友的表现各不相同,你赞成谁的做法?为什

么? (2)师:老师的想法和大家一样。他那么机警勇敢,遇到危险大胆果断, 随机应变,想尽一切办法自救,这样才有生存的希望。

(3)小结:我相信大家都能做到—让危险从我们身边走开!我宣布,同学

们第二关闯关成功!赶快在书上贴上一枚二星级奖章吧! 接下来我们进入第三关:“虎口脱险”有方法。

1. 生活是复杂的, 尽管我们想出了一些远离危险的办法, 可是有时候因为一

些天灾人祸, 危险还是会悄悄地来到我们的身边, 这时候该怎么办呢! 请大家听

一段录音故事,边听边想:我们应该向主人公学习什么

? (播放录音故事:《他救

了三十多人》

) 2. 听完故事, 你觉得这个孩子是个怎样的孩子?为什么呢?你要向他学习什

么? (板书:遇事不慌张) 23. 日常生活中遇到危险,我们不要慌张,要冷静机智。现在,请同学们深入

“虎口”

,看看遇到这些危险应该怎么办

? (1)小文回到家,看见奶奶昏倒在地上,小文„„

模拟拨打

120急救电话,让学生打电话时要注意什么。

(2)星期天,爸爸妈妈都出去了,只剩你一个人在家,正在这时,一个陌

生人来敲门, 你往猫眼里一看, 只见一个贼眉鼠眼的人正在敲门。

这时你会„„

(3)我们的教学楼里突然浓烟滚滚,起火了,你会„„模拟火场逃生的情

景

4. 遇到危险的时候, 同学们千万不要慌张, 一定要记住拨打这些特殊的电话

号码。

5. 课件出示特殊的电话号码。

(板书:遇险会求救) 说得真好,做得也不错!看来,通过这一堂课的学习,我们每个同学不仅知

道了在日常生活中要有安全意识, 还学会了许多自护自救方法, 只有这样, 我们

才能够做到开学第一课所说的用“知识守护生命。

”你们的表现真好,个个都是

当之无愧的“安全小卫士”

! 老师宣布, 同学们第三关闯关成功! 张老师授予大家三星级安全小卫士的称

号,赶快在书上贴上一枚三星级奖章吧! 6. 活动小结:只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼

自己自护自救的能力, 机智勇敢地处理遇到的各种危险, 就一定能让危险从我们

身边走开。

(板书:自护自救,守护生命) 活动四:“温馨贴士”

来提醒

1. 同学们团结合作,用自己的火眼金睛,发现了各种危险;七嘴八舌,想出

了很多避免危险发生的好办法;冷静机智,实现了虎口脱险。今天,同学们的收

获真大啊! 不过, 安全问题应当让所有的人都来重视, 你们认为呢?最后我建议

同学们把你搜集到的有关安全方面警示语写出来, 制作一张安全小帖士, 让这些

警示语时刻提醒每一个人。

2. 教师讲解注意事项后, 在钢琴乐曲的伴奏中, 学生分组制作

“安全小贴士”

。

3. 老师小结:同学们的警示语写得真好, 课后让我们把它们贴在醒目的地方, 让它们时刻提醒我们注意安全。

三、总结全课,课外延伸。

同学们切记:要珍爱生命, 不管何时何地, 安全第一, 让我们多学防护知识, 学会自我保护,真爱生命。让——危险从我们身边走开!让快乐、健康、平安常

伴我们左右。最后送大家一首《安全三字经》

(大屏出示) ,希望你能够把这首安

全三字经带给身边的每一个人,让大家时刻提醒自己要用知识守护生命。

板书设计: 7、让危险从我们身边走开

遇事不危急会求救

自护自救,守护生命