第5课我来做市长教学内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课我来做市长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第5课我来做市长教学内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 我来做市长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第5课我来做市长教学内容

正文

沭阳县长庄小学语文学科教学设计

课

题

教学目标：

5.我来做市长

主备人

张小丹

个人加工、备注

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍1.了解国家公务员的工作职责，公共事务与自己生活的关系。

2.培养学生关注社会的发展，积极为家乡出谋划策的小公民意识。

教学重点：了解国家公务员的工作职责，公共事务与自己生活的关系。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍教学难点：培养学生关注社会的发展，积极为家乡出谋划策的小公民﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍意识。

教学准备：

学生收集关于公务员的资料，PPT 教学过程：

一、以美导入，激发兴趣

1.知道我们宿迁市的市长是谁吗?在你的印象中，市长是做什么事的？

（学生讨论回答）

二、用美设境，体验内化

1．市长在忙啥

（1）通过看电视、听广播，你们知道市长近来都在忙些什么？

请你们对市长的工作进行评价。（分组交流）

（2）秦宁市李庆市长开通了市长热线，我们一起去了解秦宁市的生活吧。市长是公务员吗？你同意他们的看法吗？为什么？（点名回答）

（3）出示小知识，讲解公务员的概念。（学生齐读）

我和公共事务

（1）过渡：公务员所从事的与我们生活息息相关的事务就是公共事务。

（2）质疑：你知道市里哪些部门的工作人员是公务员吗？他们负责什么公共事务呢？（点名回答）

（3）当公共事务处理不好或发生问题时，会产生什么样的后果？举几个你了解的例子说明一下。（讲例子，学生讨论并举例子）

（3）小结公务员所从事的公共事务与我们的生活息息相关。（板书）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（4）辩论：我们应不应该参与公共事务管理。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（5）小结：并不是所有的事都要参与，而是尽己所能，参与管理。

3.我来当一次市长

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（1）过渡：几位长大了想当市长的同学，真有点按捺不住，恨不得立刻走马﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍上任，好一显身手。于是有人提议：让我们来充当一次“模拟市长”吧。这个建议得到了众人的响应。

（2）请竞选市长的同学上台，分别发表自己的施政演说。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

沭阳县长庄小学语文学科教学设计

（3）台下同学就“市长”们的施政演说，开始现场提问，请“市长”﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍们答市民问。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（4）请台下的同学认真思考，进行投票选举。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（5）公布投票结果。

（6）教师采访：你认为作为市长应具备怎样的条件？你为什么投这﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍一票？

（7）市长“答市民问”

三、施美悟行，拓展延伸

1.读“优秀作文”

2.理解“新官上任三把火”是哪三把火？

3.布置作业

（1）读日记，写感受

（2）利用APP完成“美国市长竞选”

板书设计：

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍我来做市长

公共事务公务员我们

资料摘要

第5课我来做市长教学内容