8． 怎样到达目的地名师教学实录

怎样到达目的地

沭阳县东关实验小学

王彬彬

创设情境，课前谈话。

师：我和大家一样都是乘坐一种交通工具到达学校的。（出示：交通工具）

2、除了这些，我们身边常见的交通工具还有哪些呀？（摩托车、自行车、电瓶车、三轮车……）

3、这些交通工具有着什么样的用途呢？今天，我们就来聊一聊“怎样到达目的地”这个话题。（揭示课题8、怎样到达目的地）

教学过程：

一、回归生活，感受交通工具

活动一：交通工具作用大

1、师：同学们在生活中，你和你的家人曾经使用、乘坐过哪些交通工具？

小结：这些交通工具让我们的出行变得更方便、快捷，也加快了我们的生活节奏。

2、出示视频

师小结：在川流不息的公路上，有许多交通工具，我看到了人们骑着电动车可能是去上班呢，你都看到些什么，谁来说一说？

是呀，有了这些交通工具啊，我们无论是上班、上学，还是走亲访友，外出旅游都方便了许多。（板书：行动方便）

3、现在的我们可以说是想去哪儿就去哪儿。昨天，王老师坐车去超市买了一样东西（出示哈密瓜）谁愿意来尝一尝？

大家知道哈密瓜的原产地是哪里呀？出示地图它是怎样运到我们身边的？谈谈你的想法（火车、汽车、飞机）是呀，飞机送来的哈密瓜很新鲜，你品尝品尝。味道怎么样？(甜、香、新鲜）

4、其实还有很多物品都是通过交通工具从很远的地方运到了我们的身边。你还知道哪些呢？（学生汇报）

（出示课件）总结：除了各地好吃的水果，可以说生活中衣食住行等等各个方面的物品，它们要顺利到达我们这个目的地，就一定需要火车、汽车等交通工具。当然，我们本地的特产也要依靠交通工具运到全国各地甚至全世界。王老师知道，咱们这里也是一个个物产丰富的好地方，谁愿意来介绍一下咱们家乡的特产？

小结：（点课件）看来，在我们的生活中，交通工具得到广泛的运用，有了他们，我们不仅出行方便了很多，运输物品也很方便。（板书：运输方便）

5、假如，我们的生活中突然没有了这些交通工具，会怎样呢？2个（吃不到各种美味，看不到各种美景，享受不到和亲人团聚的快乐…两地无法很好的沟通，人们不能相互交流融合）

活动二：合理选择最重要

1、刚才，我们一直都在夸交通工具作用真大，给大家带来的方便真多！可有一天当汽车、火车、轮船、飞机碰面后却发生了争执。课件出示：交通工具的争执

2、他们为什么而争执？你觉得谁最棒？2个

3、小结：不管哪种交通工具都有各自的特点，既有优点也存在着不足，当我们在选择的时候，要考虑到方方面面。请大家推荐一名同学读读温馨小提示。

只有这样做到合理选择（板书：合理选择）

才能使运输任务完成的更顺利、快捷。不同的运输方式有着不同的特点——课件梳理

7、下面就请同学们呀都来当当运输调度员，（课件出示

）在小组内选择一个或几个运输任务，讨论：哪种交通工具才是最合适的？

师

：哪个小组第一个汇报？

活动三：交通管理条例

张天明选好了交通工具，买好票，开始整理旅行包。可爸爸却说她旅行包里装的东西有问题。

（课件出示：打开的旅行箱图片

）她到底带了什么不该带的东西？

看来你们都有了一些常识性的认识，其实在我国也出台了有关交通管理条例

2、课件出示

3、你知道的易燃易爆物品还有哪些？携带易燃易爆物品乘坐交通工具有什么危险？

4、除此之外，乘坐交通工具时还要注意些什么，能给大伙提个醒吗？

5、小结：遵守交通管理条例，争当文明乘客。

活动四：惊人的发展

1、

下面让我们放松一下，了解火车家族的新成员——（课件）。

我国第一辆磁悬浮列车是2003年1月在上海运行，它是世界上第一条投入商业运营的磁悬浮列车线。

随着时代的变化和科技的进步，交通运输设施和方式也在不断的发展，默读52页了解（板书：发展）除了刚说到的四种运输方式，管道运输是一种现代新型的运输方式，主要用于石油、天然气的运输。既安全又管理方便。

对于同学们而言，显而易见的是我们的交通工具是越来越多，越来越先进了，同学们还知道哪些先进的交通工具或交通方式吗？（搜集：轻轨、地铁、热气球、空中轨道列车、双层公共汽车）

小结。

大胆畅想：未来的交通工具会先进到什么样？请大家大胆的想，大胆的在小组里说一说

师：我想，只要你们努力学习刻苦钻研，畅想的这一切都可能一一实现。

二、总结延伸：通过这一节课的了解交通工具种类繁多，它可以载人运货，给我们的生活带来很多的便利。出示思考：

课后请同学们认真思考这两个问题并做一份社会调查，我们下节课交流。