6、和平来之不易板书设计

6．和平来之不易 教学目标：

1、了解热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望；知道人们为维护世界和平，建立了诸如国际红十字协会、联合国等国际性组织，这些组织以多种形式促进和平，作出了重大的贡献。

2、感受今日和平环境来之不易；了解为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命；集成先辈们为了和平不怕牺牲、不懈拼搏的精神。

教学重点：解维护和平是全世界人民的共同愿望，国际性维和组织为此做出了重大贡献。感受先辈们为了和平不懈拼搏的精神，用实际行动加入到热爱和平的行列。

教学难点：感受今日和平来之不易，学习先辈们为和平事业不怕牺牲、不懈拼搏的精神。

教学过程： 第一课时

活动一

了解和平组织

1、师：上节课，我们一起感受到了战争给人类带来的巨大灾难，全世界人民都在渴望和平、争取和平。人们建立了许多国际性的组织，你知道吗？

2、师根据学生的回答出示组织的标志。如：出示“红十字“标志、奥运五环旗、联合国旗。

3、师：这些图案就是这些组织的标志，你知道其中象征的意义是什么吗？

4、师：是啊，这些国际和平组织以多种形式在努力促进着世界和平。其中，国际红十字会是世界上最为庞大的志愿者组织。成立至今，在推动世界和平与发展，保护人的生命和健康，减轻受伤害者的痛苦等方面发挥了积极作用。我们一起来看一个短片。（课件：国际红十字的由来）

5、小结：热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共同愿望。

活动二

感受先辈精神

1、师：许多人为了争取和平，制止战争，奋斗了一生，有的还献出了生命。（课件：出示宋庆龄）认识这位伟人吗？谁来讲讲她的故事？

2、学生介绍宋庆龄的事迹。

3、师：为什么宋庆龄被国际上公认为二十世纪最伟大的女性？

4、（课件：播放《毕加索与和平鸽》）师：《和平鸽》这幅画反映了毕加索的什么情感？

5.、师：你们还知道哪些像宋庆龄、毕加索这样热爱和平的人？

6、小结：世界人民向往和平，讴歌和平，古往今来，为和平事业做出贡献的，无论是伟人，还是平民都很多。

活动三

我的和平书签

1、师：“诺贝尔奖”大家都一定听说过，是根据瑞典科学家诺贝尔的遗嘱而设立的，有哪些人因为反对战争，维护和平而获得了这一荣誉呢？

2、小组交流：和平奖获得者的故事。

3、活动：制作“和平奖”书签。

板书设计：

和平的天使

热爱和平 维护和平