6． 我们的民风民俗ppt课件课堂实录

我们的民风民俗

洛社中心小学

贾军

教学目标：

1、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，培养学生强烈的民族自豪感，激励学生将祖国的民风民俗传承下去。

2、让学生感受中国春节的所蕴藏的内涵，以春节为抓手，感受中国民风民俗的独特魅力，了解背后承载的意义。

教学流程：

一、导入揭题

1、今天和大家讲一个感兴趣的话题——过节，你经历过哪些节？

2、这些节日有的是国际性节日，有的是中国特有的节日，还有些是祖辈代代传承的传统节日。

3、这节课我们就来聊聊传统节日。我们先来做个小游戏。（出示：传统节日知多少）

二、谈春节

1、中秋、清明等都是我们的传统节日，但是传统节日中最重要的是春节。

2、知不知道春节的来历？

3、出示春节的真正来历。

4、现在你们过春节，都干些什么？

三、贴春联

1、这些习俗一代代传下来，后面有什么意义。

2、（ppt贴春联）今年你家贴春联了吗，分享一下。

3、从古至今，人们通过贴春联的形式表达对美好生活的向往和追求。

4、过年为了祈求幸福，你还知道哪些风俗？

四、拿红包

1、（出示红包），今年拿到了吧，谁给你的，给你的时候有没有说些吉利话。

2、红包为什么叫压岁钱？

3、红包里装的是长辈殷切的希望、深深的爱和满满的祝福。所以应该恭恭敬敬怀着感恩之心双手接过红包。

4、长辈没有忘记对晚辈的关爱，晚辈也要表达对长辈的尊重和祝福。

5、所以大年初一都要去给长辈拜年。

五、拜大年

1、你们是怎么拜年的。

2、孔子故里山东的一些年轻人是怎么拜年的。（视频）

3、他们拜年有什么不同。

4、他们的拜年更隆重，更注重仪式，所以我们拜年也要注意仪式。

5、师生演示模仿拜年。

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六、团圆饭

1、寒假里，朋友圈照片震撼了我。（出示照片）

2、看似平常的朋友圈照片，有没有震撼你。

3、是什么支撑着他历尽千辛万苦也要踏上茫茫归家路？

4、全国每年有好几亿人像他一样，在过年时想尽一切办法回家和家人团聚。

（出示回家组图）

5、家是心灵港湾，家是温暖港湾，只有回家过春节，才是最有意义的春节。

6、人再多，车再挤，挤不掉人们的思乡情，风再急，雪再大，阻不住游子的归家路。他们历尽艰辛，回家过年，为的是和家人吃一顿团圆饭，看一场春晚。

七、看春晚

1、喜欢看春晚吗，一些不能归家的中国人把看春晚看成很重要的事。

2、（出示春晚数据）形象化理解八亿的概念。

3、这八亿人一起看春晚，到底从中得到什么享受。

4、享受的是节目的欢乐，家人团聚带来的温馨、和乐。更能享受到祖国各民族汇成的中华民族大家庭的的富强和安康。这就是家的感觉，家对每个人来说，是心里最宝贵的，所以无论背井离乡多少年，作为炎黄子孙，每到春节都会非常重视，除了看春晚，还要举行各种各样富有中国特色的庆祝活动。

八、庆新春

1、出示外国华人庆新春组图。（师描述）

2、他们给祖国拜年，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。是什么支撑着他们，身处异国，还要欢庆春节，是中华民族生生不息的魂，是中华民族的根，根深就能叶茂。

3、外国友人也加入了欢庆队伍。

（出示组图）

4、他们穿起了中国的唐装，包起了中国的饺子，唱起了中国的戏曲，他们被中国春节的什么所吸引。

5、他们被中华特有的民风民俗所折服，难怪英国哲学家汤恩比曾说，21世纪是中国人的世纪，中国的传统文化、中华文明会影响到全世界更多的人，作为中国人，我们更要有一种使命感，把中国特有的民风民俗代代相传，让我们的中华文明生生不息。

九、作业延伸

1、老师为大家准备了礼物，里面不是金钱，但比金钱更有意义。

2、（出示作业）我们的节日不仅仅春节，还有其他的节日，小小组团结合作，阅读老师赠送的资料，完成作业。

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