3家乡特产知多少教案公开课一等奖｜教案在线预览

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家乡特产知多少（教学设计）【教学目标】 1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。 2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料，处理材料的能力。【教学重点】多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。【教学

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所属课文：3家乡特产知多少

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2018-04-09 07:43:00

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学校：太原市小店区九一小学校

3家乡特产知多少教案公开课一等奖

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关键词：3家乡特产知多少教案公开课一等奖

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家乡特产知多少（教学设计）

【教学目标】 1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。 2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。

3、培养搜集资料，处理材料的能力。【教学重点】多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。【教学难点】能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。【教学准备】

老师准备：相关课件（家乡特产的图片资料）特产的文字资料

学生准备：了解家乡的特产。

【情感与态度】感受我国地大物博，资源丰富。感受家乡的特产为经济的发展作出巨大贡献，感受家乡的发展，培养热爱家乡的感情。

【教学过程】

活动

一：聊一聊，说说家乡的特产

1、谈话导入（揭题）板书课题：家乡特产知多少。

师：说说什么是特产？(生畅所欲言)

出示课件：（特产定义）

2、师：你知道家乡的特产有哪些？（抽学生回答) 3、

了解家乡的几种特产后，特产给家乡带来了什么变化？

（1）小组交流，学生汇报。

教师小结：

活动二：看一看，祖国各地特产

1、我们了解家乡的特产，老师和同学们一起走出山西，到全国各地去看看其他地方有哪些特产？

请同学们打开课本第40~42页，快速浏览书上的资料，说说感想。（老师出示几张课本图片）

2、师：祖国真是地大物博，各地的特产让我们心动不已，如果有机会去哪个地方一游，一定要带些回来。

3、巩固练习。

4、思考：特产的形成和发展与当地地理环境、气候条件、经济发展等有关系吗？（出示结论）

活动三：想一想，我为家乡特产作宣传

宣传家乡的特产，作为一名山西人，为家乡特产做宣传。让更多的人能了解咱们家乡的特产。

师：怎样才能使这些特产让全中国的每一个人知道，走向世界，你有什么金点子？

四、师总结：

学生谈收获：

教师小结：我们的家乡有这么多值得赞誉的特产，为我们山西的经济发展做出了卓越的贡献。让我们一起自豪地说（出示课件）：我是山

西人，我为此而骄傲！我是中国人，我为此而自豪！

五、课堂延伸

自己动脑写宣传语。

我为家乡特产作宣传

：自己喜欢家乡的某种特产作宣传设计一则广告语。

板书设计：

家乡特产知多少

比较特别

特产（定义）

品质较好

远近闻名

家乡的特产：葡萄、醋、苹果等。

关于本教案的常见问题

Q：3家乡特产知多少教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3家乡特产知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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