1.可爱的家乡教学设计(第一课时)

可爱的家乡

一、拉近距离，引入主题

师：同学们，有一首歌，你们愿意听吗？听仔细了，我都唱到了什么？

我的家乡在河北省，

那是个可爱的地方，

太行燕山巍巍耸立，

山水秀美土地肥沃。

生：我们的家乡是河北省。

我特别爱我的家乡。------- 师：对！我太爱我的家乡了，禁不住自己作词把它唱出来了！同学扪，你的家乡在哪里？

生：答

师：有这么多同学的家乡在河北，如果有人问起你的家乡，你会介绍些什么呀？

生说：

师：同学们在介绍自己家乡时，掩饰不住的骄傲和自豪，其实家乡值得我们骄傲的地方多着呢！今天，我们好好了解一下。 二、认识家乡的位置

师：（出示全国地图）这是我们祖国的版图，你能在祖国的版图上找出家乡的河北的位置吗？

生：找、说

师：对，这快红色的区域就是我们的家乡。

师：对，在我国的东北部。

师：如果把祖国的版图当作一只雄鸡的话，那家乡河北就是雄鸡的-----咽喉。咽喉，你觉得重要吗？

生：没有了咽喉，我们就无法呼吸，无法生存。

师：咽喉是我们身体的重要部位，那么我们的家乡在祖国的咽喉之地，也处于非常重要的地方。

师：（指京、津）你还能发现什么？

生：我们的家乡怀抱着北京和天津。

师：无论从哪个方向去北京，都要经过我们的家乡。如果首都是祖国的心脏，那么我们的家乡就是胸膛，是保卫心脏的坚实胸膛，保卫家乡，建设家乡，就是保卫首都，保卫祖国，作为河北人，你有什么感受？

生：特别骄傲。

一定要好好学习，好好建设家乡。

三、整体了解家乡概括

师：听说我要给大家讲家乡，河北，我们班同学特别热情，帮我搜集了一段家乡的介绍，我们一起听一听。

{课件演示} 四、小组学习，全班交流。

1、

小组学习。

师：我们河北真是地大物博，历史悠久，风景优美，名人辈出，同学们想去了解吗？你想说一说家乡的什么呢？{课件演示：秀美山水，历史古迹，历史名人富饶物产}我们有4个组，哪个组想做小导游；来介绍家乡秀美的山水？哪个小历史学家来介绍一下家乡的古迹？；历史名人？富饶物产？小组是互相说。

2、

全班交流。

（1）

师：秀美山水组的小导游准备好了吗？白洋淀等。

生：发言

（2）

历史古迹。西柏坡等。

师：你们都知道西柏坡，它在哪儿？为什么这样一个偏僻的小山村会吸引全国人甚至外国人的关注呢？。奥秘何在？

生：***等领导人在这里指挥过三大战役。

师：三大战役后，中国彻底解放了。所以说，新中国从西柏坡走来，一个新的时代从西柏坡走来，我们的幸福生活从西柏坡走来从我们的家乡走来，你有什么感想？

生：我感到由衷的自豪，心理非常激动。

我们一定继承毛主席他们的光荣传统，为西柏坡争光。 （3）

历史名人扁鹊等

（4）

富饶物产，深州密桃等。

五、刚才，我们畅游了家乡的秀美山水，名胜古迹，认识了许多历史名人，品尝了很多的特产，孩子们，你们想说点什么？

生：家乡太美了！太值得骄傲了！

亲自走一走，看一看家乡的山山水水。

师：现在你对家乡有什么感觉？

生：骄傲，我要好好建设家乡。

师：我们不仅要热爱家乡，还要用双手去建设家乡，让你乡的未来更加美好！