欣赏　跳圆舞曲的小猫教学设计思路｜教案在线预览

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《跳圆舞曲的小猫》教学设计授课人：张晓艳教学内容> 教学目标一、情感与态度：通过听赏从而培养学生们的爱心与个人观察能力，懂得动物是人类的朋友，要爱护它们，保护它们。二、知识目标：听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，了解乐曲的情绪，并能随乐曲旋律进行表演创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　跳圆舞曲的小猫

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2023-02-15 20:33:51

来源学校

学校：赤峰市红山区第十七小学

欣赏　跳圆舞曲的小猫教学设计思路

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关键词：欣赏　跳圆舞曲的小猫教学设计思路

正文

《跳圆舞曲的小猫》教学设计

授课人：张晓艳

教学内容

<<跳圆舞曲的小猫>>

教学目标

一、情感与态度：通过听赏从而培养学生们的爱心与个人观察能力，懂得动物是人类的朋友，要爱护它们，保护它们。

二、知识目标：听赏管弦乐曲《跳圆舞曲的小猫》，了解乐曲的情绪，并能随乐曲旋律进行表演创编，敢于表现自我，在活动中学会与他人合作。三、能力目标：在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。

教学重难点

重点：抓住小猫的特点，欣赏、表现乐曲。难点：用肢体动作表现乐曲。

教学用具

多媒体、打击乐器

教学方法

聆听、律动、

教学过程

一、听

新课导入(播放动画课件) 1．教师播放小猫叫声的音乐。

师：老师请了一位朋友，想一想它是谁？

生：

2．课题：跳圆舞曲的小猫（初听乐曲）

3．再听乐曲

师：听到这首乐曲你联想到了什么？

二、品

聆听A段

1. 初听，小猫的情绪是什么样的? 2. 再次聆听(律动),体会小猫的情绪。

3. 听音乐，小猫一共叫了几次，有没有乐器模仿小猫的叫声。

4. 再听音乐，模仿小猫的动作。

聆听B段

1. 初听

师：音乐情绪与A段有什么不同。

2. 复听

师：速度、情绪和A乐段比较起来有何不同？

3.模仿小猫用动作来表现。

聆听C段

1. 初听

这段乐曲与哪段乐曲相似？

2. 复听，尾声出现了哪个小动物的声音?乐曲的速度是怎样?你联想到了什么情景？

3. 学生带头进行情景表演。

三、玩

1.完整聆听，创编动作表现乐曲。

2.看视频学习舞蹈。

3.学生进行展示。

四．课堂小结

播放音乐，学生律动结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　跳圆舞曲的小猫教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　跳圆舞曲的小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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