C教案和课堂实录｜教案在线预览

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三年级上册Unit4 My family (Story time) 教案年级课题三年级备课人孔菊花义务教育教科书三年级上册Unit 4 My family (Story time)1.能听懂、会读、会说词汇father, mother, brother, sister, me, grandpa,

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所属课文：C

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2023-11-20 09:37:55

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

C教案和课堂实录

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关键词：C教案和课堂实录

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三年级上册Unit4 My family (Story time) 教案

年

级

课

题

三年级

备课人

孔菊花

义务教育教科书三年级上册Unit 4 My family (Story time)

1.能听懂、会读、会说词汇father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma.

教学目标

2.能听懂、会读、会说句型This is …

3.能抓住人物特征认识人物Tim, Helen.

4.能初步运用本课所学的词汇和句型介绍自己的家人。

1.学会用“This is …”介绍家人。

2.能区分使用He’s/She’s…和This is …

1.学会用“This is …”介绍家人。

2.能区分使用He’s/She’s…和This is …。

PPT，人物头饰等。

重

点

难

点

教学准备

基本程序

A Free talk

1.Greetings

教学过程

个性修改

灵活导入

激发兴趣

2.Free talk

Introduce your friends.

(This is …

He’s /She’s … He’s /She’s my friend.)

B Presentation and practice

1.Show the pictures of story time, discuss the pictures in groups.

a.Who are they? (Yang Ling, Liu Tao, Su Hai &

Mike) Mike is showing them his family photo. What

is he saying?

b.This is my family / father / mother / me.

c.(出示Tim 图) If we’re Mike, who’s this boy?

Teach: Tim, brother

d.(出示Helen 图) If we’re Mike, who’s this girl?

Teach: Helen

2.Listen and enjoy the whole story.

3.Read the story.

呈现情景

切入话题

呈现情景

切入话题

4.Teach: grandpa, grandma

Can you say some other family members?

5.Read after the computer.

对话学习

奠定基础

6.Point and read.

7.Read in groups.

8.Act.

拓展学习

正确运用

C Consolidation

介绍自己的家庭照片。

作业设计

1.听读Story time五遍。

2.介绍自己的家庭照片给家人

3.完成《评价手册》中相关的练习。

Unit 4 My family (Story time)

板书设计

This is (my) …

This is me!

关于本教案的常见问题

Q：C教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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