2 为了大家共同的需要公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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辉耀学校年级品生品社教案纸教学设计第一课时课题2 变化中的社区教学目标1．帮助学生了解自己所在社区文化生活。2．让学生体会到社区的进步与许多人劳动和努力的结果。教学准备1．让学生搜集一些反映自己社区或学校社区所在变化的照片或图片。2．让学生选取所在社区生活的某个方面进行调查研究。教学过程1．导入请学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 为了大家共同的需要

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2018-06-05 16:20:00

来源学校

学校：涿鹿县辉耀镇寄宿制小学

2 为了大家共同的需要公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-05 16:20:00

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关键词：2 为了大家共同的需要公开课教案（教学设计）

正文

辉耀学校

年级品生品社教案纸

教学设计

第一课时

课题2

变化中的社区

教学目标

1．

帮助学生了解自己所在社区文化生活。

2．

让学生体会到社区的进步与许多人劳动和努力的结果。

教学准备

1．

让学生搜集一些反映自己社区或学校社区所在变化的照片或图片。

2．

让学生选取所在社区生活的某个方面进行调查研究。

教学过程

1．导入

请学生阅读课文第14-17页。教师说明：书上展示了50年前、30年前的社区，还展示了现在的社区。其实同学们自己所生活的社区过去和现在也在发生变化。社区的每天都在发生变化，需要我们不断的认识它，这节课课题；变化中的社区，那么，从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢？

2．交流活动

课前同学们让搜集一些反映自己社区或学校社区所在变化的照片或图片，现在请同学们介绍自己让学生搜集一些反映自己社区或学校社区所在变化的照片或图片，它表现了什么？从中你体会到了什么？

3、小组交流

（1）

小组交流。教师了解学生搜集的情况欣赏。

（2）

请小组代表介绍资料。

4．全班交流。

家庭作业

周末，请家长带自己到附近的自由市场或其它公共场所看一看，并留心观察人们的言谈举止。

主题三社区需要我们的共同参与

第二课时

课题1-2早市引出的问题/选出自己的当家人

教学目标

1．

感受居（村）委员会与每个居民的密切联系，了解居（村）委员会在社区生活中的重要地位。

2．

了解居（村）委员会的不同产生方式，比较不同的特点，初步了解直接选举的优越性。

3．

养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态

实际增删

4．

度。

初步理解民主、平等在社会生活中的现实性，为学生培养现代民主意识打基础。

教学准备

教师了解学校所在地区居（村）委员会的基本情况，包括设在哪里、是如何产生的等。

教学过程

1．导入

请学生阅读课文第18-19页，结合自己的观察，请学生发表自己的看法。

2．自由讨论：书上的情景你们在生活中遇到或者听说过吗？

（请学生自由发言，可从中选几个较典型的问题写在黑板上）

3．

探究活动

同学们为了解决问题想出了一些好办法，但你们想出这些好办法怎样才能起作用？应该把这些办法送到哪个部门，应该告诉谁？类似的问题该谁来负责？

（教师根据学生的回答板书）进一步提问居（村）委员会如何产出？

5．教师总结：通过今天的学习，我们了解到，在社区的生活中，有许多问题需要有专门的人来负责解决，而且对居（村）委员会的产生发表了自己的看法，下节课我们还要更加深入探讨这个问题。

家庭作业

向家长了解自己所在地区居（村）委员会的基本情况，包括设在哪里、是如何产生的等。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2 为了大家共同的需要公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 为了大家共同的需要》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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