2 爸爸、妈妈抚育我教案和课堂实录

《爸爸、妈妈抚育我》教学设计

【授课题目】爸爸、妈妈抚育我

【教材分析】《爸爸、妈妈抚育我》是北师大版《品德与社会》三年级上册教材第一单元《温暖的家》中的第二个主题。在进入这个主题的学习之前，孩子们了解到自己的成长变化，初步感受在自己成长过程中点点滴滴都离不开父母的无微不至的照顾。在此基础上我们进入本主题的学习，目的是让学生了解父母在自己成长过程中的无私付出，体会到父母对自己的抚育之恩，进而懂得感恩。

【学情简介】学生进入三年级后，对“自我”这个概念已经有了一定程度的认识，有一部分孩子父母平时工作忙很少时间关心孩子的日常生活、学习，以至有些学生觉得父母比较忽视自己；但是大多数的孩子平时沉浸在浓浓的爱中，很少留意到身边亲人对自己的关爱的细节，他们将长辈的关怀视为理所当然，熟视无睹，使我们的孩子养成做事很少考虑别人的感受，往往难以理解父母的养育之恩。

【教学目标】1、初步了解父母亲为“我”的成长付出的辛劳，体会是父母给了自己生命以及父母对自己的养育恩情。

2.感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情，初步培养他们从小养成孝敬父母、尊重长辈的良好道德品德。

3..培养学生的观察能力、思维能力、体验能力。。

【教学重难点】是以学生的家庭为切入点，借助学生已有的生活经验和感受，体验并感激父母的养育之恩，从而萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。引导学生通过自己生活实际中的细微小事，去发现和体会父母在自己的成长过程中付出的辛劳，体会家庭成员间的亲情，通过体验，促进学生良好品德的形成。

【教学方法】本节课在教学过程中我围绕这丰富学生生活体验的主题，从学生熟悉的事物入手，创设情境，开展灵活多样的教学活动，比如通过课件展示，为学生创设直观的课堂氛围，通过老师的引导，启发，谈话交流，学生小组讨论等进行师生之间的互动，通过表演让学生体验妈妈孕育生命的艰辛，从而唤起学生内心深处对父母长辈的尊重之情。l

【教学准备】教师准备：多媒体课件

学生准备：彩色卡纸

书包

大件衣服

【课时安排】一课时

【教学过程】

教学环节

教学预设（师生活动）

阶段目标

课后反馈

一．创设情境，孩子们，我们每个同学从学生欣赏触发感动

都有一个温暖的家，自动物妈妈抚然界中的动物也有温暖养孩子的画的家，今天老师给你们面开始，让带来了很多精美的动物他们感受浓图片，我们一起来欣赏浓的母爱，吧，一边欣赏时还要一感受到动物边观察，动物爸爸妈妈爸爸妈妈都

引起了学生的兴趣大多数同学看的津津有味

们在干什么？

老师现在想问问，孩子们，你看过孕妇妈妈非常疼爱自己的孩子，辛苦的抚育自己的孩子长大

通过这一活动让同学们

二）实践探究，吗？她是什么样的？提

加深感受：

问她是怎么样走路的

初步体验母刚亲孕育生命

兴趣非常浓，在体验中感受母亲的艰辛

初步唤起学生内心深处的感动，气氛浓浓

才大家看到了孕妇妈妈的艰辛，从行动很不方便，那我们而唤起孩子接下来让同学亲身的体内心深处对验一下。我们来做一个母亲深深的体验活动：我来当孕妇爱和尊重。妈妈。找3名同学来当体验做母亲孕妇妈妈。

2.采访孕妇妈妈，你有什么感受？

的幸福和喜悦。

采访下面同学，有什么

感受？

3.经过十月怀胎的辛

苦，妈妈终于把小宝宝

生下来了。把书包拿下是通过回顾来，再谈：你有什么感自己父母辛受？？

.

苦的工作，切实体验到父母一天的辛劳，从而

三）回归生活，切身体会：

现在大家打开书第八激发学生爱父母，心怀

页，看看小文妈妈的一感恩，孝敬天都做了什么？

看书：妈妈的一天

妈妈一天都作了什么，你发现了什么？请同学回答

父母的情怀，感恩父母，升华感情。这也是本节课的难点

本环节开展了我对父母说说心里话和我为爸爸

通过上一环节讲述生活中的实例，调动学生的情感，引发学生思考采用不同的方那么请同学们回忆一下妈妈做些什你的爸爸妈妈是不是也么的活动，是这样呢？你的爸爸妈通过讨论来妈一天都做了什么？请交流自己想同学说。

对父母的所

要表达的内式来表达对父母的爱，让自己的情感体验能在生活实践中落实和升华

想通过本节课激发他们爱父母的情怀，树立从小孝敬父母的道德品质，让学生们懂得孝敬老人是我们中华民族的爸爸妈妈这么辛苦！他心感受，把们工作之余还要做繁重自己想要为的家务劳动，还要陪伴爸爸妈妈所我们玩耍心理是不是有做的事，为许多的话想对爸爸妈妈家庭所承担说？

我想你一定也有很多心的责任写在爱心卡片上，和同学们一起交流

四）感恩父母，升华感情：

理话要对爸爸妈妈说，想一想你要对爸爸妈妈说什么？（录音）。找

同学发言。

说到这我想到了总有一天，他们会老去，头发发白了，眼睛模糊了，走路蹒跚了当有一

过以上几个环节的沟通学生对父母的的情感已经升华，通过老人的图片让学生们预想如果我们的父母老

五总结全文，升华主题

六，课后延伸：

天，你长大了，爸爸妈了我们该为妈渐渐老去，他们走不他们做些什动了，甚至还患有老年么？该怎样病，你们又会怎样对待对待我们的自的父母呢？

父母，最后教师小结，在游子吟中结束本节课

传统美德，从而使本节课的主题升华。在浓浓的诗意中加深体验