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PEP小学英语三年级下册第二单元教学设计及反思一教学目标①学生能听懂,会说本课对话。②学生能在设置的情景中灵活运用句型:“It has……”;“ Look at……”;“It’s so……”。2.情感目标:培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。二教学重点和难点①重点:句型“Look at……”;“It

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C名师教学视频(文字实录)

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正文

PEP小学英语三年级下册第二单元教学设计及反思

一

教学目标

①

学生能听懂,会说本课对话。

②

学生能在设置的情景中灵活运用句型:“It has……

”;“ Look at……”;“It’s so……”。

2.情感目标:培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。

二

教学重点和难点

①重点:句型“Look at……”;“It has……and……”;“It’s so……”。

②难点:单词children和funny的正确读音。

表示身体部位单词,单复数的运用。

四

教学过程

㈠复习热身

1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。

T::Hello,Children.do oh do!

Ss :Hello,Miss Ma do oh do!

T: Hello,children,do oh do!

T and Ss: Hello,Hello.Hello!

㈡呈现新课

1 呈现新句型

①观看动画听描述猜动物,呈现句型“It has……”听示范,跟读两次。

T:Boys and girls,lets play a guessing game,listen;

It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.What′s the animal? Ss:It’s a/an……

T:Very good. T:It has……(教授句型It has……) T:Please listen to the sally and repeat. Ss:Ok.

②继续猜迷,比较图片,呈现句型“It’s so big.”“It’s so funny.”

然后听示范并跟读。

T: Look at the elephant,

It’s so big. Look at the mouse ,It’s so small. Look at the monkey, It’s so funny. 2 呈现会话

观看动画片,布置任务,让学生记住动画中动物的特征,然后让学生听示范并跟读,再朗读对话内容。

T:Do you love animals? Do you like the zoo?

Today, Mike and Sarah go to the zoo, Let’s listen to their dialogue and then answer the following question:“What can you see in the zoo?”

S: ……

㈢趣味操练

Let’s chant(把全班学生分成男,女生两大组,配合动作进行歌谣对唱) Look at the elephant.

It’s so big! Look at the mouse .

It’s so small! Look at the cat,

It’s so short! Look at the monkey,

It’s so funny!

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