资料摘要
《合理购物ABC》教学设计广州市天河区华阳小学梁少芳一、所在班级情况，学生特点分析：我所任教的班级是三年级，孩子们积极进取，热爱班级，喜欢动手操作，学生学习习惯好，上课思维活跃，能积极参与课堂活动，默契配合老师完成教学任务。二、教学内容分析：本课教学内容来自北师大三年级第六单元“看看我们周围的商店”
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- 2018-05-30 18:10:00
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1 我家的日常购物ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：1 我家的日常购物ppt课件配套教案内容
正文
《合理购物ABC》教学设计
广州市天河区华阳小学
梁少芳
一、
所在班级情况，学生特点分析：
我所任教的班级是三年级，孩子们积极进取，热爱班级，喜欢动手操作，学生学习习惯好，上课思维活跃，能积极参与课堂活动，默契配合老师完成教学任务。
二、教学内容分析：
本课教学内容来自北师大三年级第六单元“看看我们周围的商店”中的第三课《购物的学问》，本课教材由《价格的秘密》、《合理购物ABC》、《买卖中的道德》、《货币的演变》四个环节构成，全面揭示了价格的秘密及购物的小窍门，通过教学活动的设计，引导学生形成正确、合理的消费观念。
三、教学目标：
（1）通过观看视频、社会调查了解食品安全的重要性。
（2）通过学习掌握一些购物的简单常识，知道购物时认清检验合格证、厂家
厂址，生产日期和有效期。
（3）学生在活动中形成正确、合理的消费观念。
（4）具备初步的消费者自我保护意识。
四、教学难点分析：通过课堂体验，形成正确、合理的消费观念。
五、教学课时：
一课时
六、教学过程：
（一）谈话导入：
1、这节课老师带大家到商场逛一逛?（视频）
2、商场里的商品很多,人们常常把它们分成几大类别？饮料类、食品类、玩具类、药品类、【设计意图:联系生活实际,谈谈孩子们最高兴趣话题,从而轻松有趣引入课题。】
（二）“火眼金睛”
1、观看视频,让学生感悟什么是“三无”产品。
1
2、联系生活,你还发现哪些“三无”产品。
3、看视频，说说“三无”产品的危害。
4、小品：3.15消费者维权日（电话：12315）
【设计意图:创设真实情境,让学生懂得“三无产品”的定义和危害,从而了解一些购物的基本常识。】
（三）购物“小精灵”
1、看书,让学生了解产品说明的具体内容。（检验合格证、厂家厂址，生产日期和有效期。）
2、认知“QS”质量安全标志。
3、出示手中的商品,完成报商品报告表。
【设计意图:有趣的动画环节激发学生求知欲,小组汇报商品报告表,让学生参与课堂,气氛和谐活跃。】
（四）“小鬼当家”
1、情景一：你和奶奶来到商场，看见商场里打折大活动，奶奶说：“啊，大减价。虽然家里还有很多！这么便宜，再买！”你怎么做呢？
2、小明家有6个陀螺啦。看到这个200元的陀螺又心动啦！硬要妈妈买、、、
3、“六一”到了，学校给每小组80元钱购买节日礼物，你们觉得该买些什么呢？(填表)
附表格:
2
商品名称
价格
数量
总价
全员评价,评选出合理购物精明小团队。
（五）分享收获：通过这节学习,你有哪些收获和同学分享一下。
（六）体验生活
：这星期六举行一次家庭聚餐，请你去采购，看谁购物最精明,既不铺张浪,又让家人吃的开心,吃的放心,吃的营养!老师预祝你们聚餐活动有更大的收获! 【设计意图:把课堂中学到的购物知识运用到日常生活中去。既让课堂的知识浸透到日常生活中,又丰富学生的生活经验。】
（七）板书设计：
合理购物ABC
检验合格证
合
理
厂家
厂址
购
物
日期
3
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关于本教案的常见问题
Q：1 我家的日常购物ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。