2 为了大家共同的需要教学设计第一课时｜教案在线预览

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《为了大家共同的需要》教案教学目标 1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 2、了解公共设施对居民的意义。 3、激发学生对社区的亲近之情。4、体会社区的发展和社会的进步。教学重难点帮助学生了解公共设施对居民的意义；激发学生对社区的亲近之情。教法：谈话、讲授、合作交流。教具：投影、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 为了大家共同的需要

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2018-05-24 08:34:00

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学校：嵩县大坪乡三圪垱小学

2 为了大家共同的需要教学设计第一课时

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关键词：2 为了大家共同的需要教学设计第一课时

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《为了大家共同的需要》教案

教学目标

1、认识各种设施，认识自己与设施的关系。 2、了解公共设施对居民的意义。 3、激发学生对社区的亲近之情。

4、体会社区的发展和社会的进步。教学重难点帮助学生了解公共设施对居民的意义；激发学生对社区的亲近之情。教法：

谈话、讲授、合作交流。

教具：

投影、插图。教学过程 1、

导入。

请学生阅读10—13页,并结合自己的观察,想一想,这些照片说明了什么，和自己了解到的情况相似吗？请几个学生发言。 2、

全班讨论。

“教科书中展示了哪些设施你们生活的社区中有哪些书中没有的设施”老师板书,把新的设施写在一起,引发进一步的讨论:“为什么要增添这些设施，新设施对我们的生活意味着什么？”

对比城市和乡村的不同。

3、

教师小结。

肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。

4、

导入。

请学生阅读14—17页,教师说明:“教科书向我们展示了解情况50年前,30年前的社区,还展示了现在的社区。其实,同学们自己所生活的社区的过去和现在也在发生着变化。这节课的主题就是认识变化中的社区,那么,从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢？(和学生交流,再转移到书上) 5、

交流活动。

课前,我请同学们收集反映社区生活的图片,现在就请同学们介绍一下你收集到的图片,它表现了什么，从中你体会到什么？ 6、

小组交流。课前,老师请同学们选取你所在的社区的某个方面进行调查,下面就请同学们将自己的调查结果在小组内交流。 7、

小组汇报调查访问的结果。第一小组：调查村医疗所的卫生条件、设备变化。

第二小组：访问村支书，了解家乡变化。(播放录音)。

第三小组：访问学校的老教师，了解学校教学条件、教学设备的变化。 8、

观看录像，使学生的情感得到升华。 a播放录像《新世纪的后村》。 b说说家乡为什么会取得如此巨大的变化。 9、

小结。要让学生了解自己所在社区，激发学生对社区的亲近之情，感受社区与人们的生活息息相关，培养学生乐于参与社区服务的积极态度

和行为。能体会社区的进步与发展是许多人劳动和努力的结果。并让学生懂得社区与人们的日常生活（衣、食、住、行）的关系，知道应采取什么样的行为为社区服务，产生关心社区、融入社区及服务社区的意识。

关于本教案的常见问题

Q：2 为了大家共同的需要教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 为了大家共同的需要》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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