唱歌　小小的船教学教案设计｜教案在线预览

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《小小的船》教学设计教学目标：1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。教学重点：有感情地演唱歌曲。掌握三拍子的强弱规律。教学难点：《小小的船》歌曲意境的掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小小的船

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2018-05-18 16:25:00

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学校：金凤区第十二小学

唱歌　小小的船教学教案设计

未知

2018-05-18 16:25:00

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关键词：唱歌　小小的船教学教案设计

正文

《小小的船》教学设计

教学目标：

1、

能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。

2、

对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

3、

能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。

教学重点：有感情地演唱歌曲。掌握三拍子的强弱规律。

教学难点：《小小的船》歌曲意境的掌握。

教学准备：课件、打击乐、电子琴

教学过程：

一、师生问好

二、创设情境，激发兴趣

1．谜语导入

谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）

2、儿歌复习

三、抓住重点，学唱歌曲

1、初听

。我们用心体会歌曲的情绪。

学生听后回答问题。师同时出示歌曲《小小的船》的大歌篇。

2、复听

这次，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作，体会歌曲是几拍子的？（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手──点手心──点手心”）

让学生体会出是一强两弱，（这是三拍子歌曲的节奏特点）。强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。（一强一弱）

谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏？试验一下。

3、再听

让孩子用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏

4、学唱歌谱。比较前两个乐句的异同。

5、学唱歌词。师弹一句，学生唱一句。

6、师生接龙唱。

7、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体

8、自己加动作边表演边唱

9、男女生比赛唱

10、找几名学生上台唱，教师掌握学生学习的情况，引导学生正确地评价其他人的演唱。

11、选择合适的打击乐器并设计演奏方式为歌曲伴奏；

四、知识延伸

1、听赏歌曲《小白船》

师：这是一首朝鲜族童谣，请学生闭上眼睛，边听边想，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏

2、欣赏歌曲《月亮月光光》

师：这是一首台湾童谣，让学生体会什么情绪。这是一首赞美可爱的家园的歌曲，唱的是月亮照在屋子里非常亮、非常美。

3、你还知道哪些有关月亮的歌曲或诗歌吗？（若有时间）

五、课堂小结：

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小小的船教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小小的船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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