11.家庭安全不能忘优秀教学设计范文

广南县“国培计划”2015送教下乡项目学员《品德教学设计》

校名：黑支果乡坪寨完小

学员姓名：张

锐

《家庭安全不能忘》

教材简析：

《家庭安全不能忘》

是义务教育课程标准实验教材未来出版社三年级下册第四单元《安全生活每一天》中的第一课。安全是儿童健康成长的必要条件。本课以学生的家庭生活为切入点，从家庭安全的预防知识和培养儿童自己的自我保护意识和保护能力为重点，指导和帮助学生形成良好的安全意识，引导学生体验家庭安全的重要意义。同时，从安全的角度去帮助学生树立安全意识、培养珍爱生命的态度，懂得简单的生活安全常识、学会基本的自我保护方法，这既是本课教育教学目标，又是教学重点和难点。

学生情况：

三年级学生年龄小，经验少，对日常生活中潜在的危险缺乏预见性，很容易引发危险，受到伤害。针对这种情况，我设计了以下教学活动，旨在增强学生的防范意识和安全意识，让学生逐步学会自护自救。让学生直接参与实践活动，把课堂扩展到家庭及学生的其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。

教学理念：

“儿童的生活是课程的基础”，这是新课程的基本理念。我遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，通过“创设情境、引导交流、自主建构”的方式，培养学生的自主发现能力，教给学生主动探究的学习方法。引领学生通过收集资料、小组合作、讨论、模拟实践等方法进行学习。

在教学思路上，我通过“情景图片和音乐”——“自主认识，树立意识”——“主动建构，掌握技能”——“因势利导，总结延伸”的主线引导学生自主探究，主动建构，积极开展学习活动。

我设计了“家里着火了”、“家庭安全我知道”和“发生意外我能行”三个层层深入的教学活动环节，让学生融入其中，兴趣盎然。

教学目标：

1．情感、态度与价值观：帮助学生了解有关家庭生活安全的常识，引导学生珍爱生命，懂得家庭安全的重要意义。

2．知识与技能：引导学生掌握有关家庭安全的预防知识，知道报警电话号码，学会正确拨打报警电话。

3．过程与方法：初步培养学生的安全意识和简单的救助能力。

教学重点：

培养学生的安全意识和自护自救的能力。

教学难点：

学会简单的安全自护、自救知识及正确拨打急救电话的方法。

教学准备：

多媒体课件

有关家庭安全的资料

教学过程：

一、家里着火的动态图片配消防安全的宣传儿歌《让生命充满欢笑》导入课题

放完和看完之后师提问？

师：同学们刚刚看着这幅动态的火烧房子图片还听了一首《让生命充满欢笑》，你想到了什么？如果不想让这样的事情发生，最重要的是什么？

生：安全

师：对！不管做什么事情，安全是最重要的。今天这节课我们就一起来聊一聊有关家庭安全方面的话题。老师揭示课题

（板书课题：家庭安全不能忘）

二、自主体验，树立意识

师：在家庭生活中，可能存在许多不安全因素，我们一起来找一找，看哪里有可能发生危险？

活动一：家庭安全我知道

引导学生讨论以下情景，找一找不安全的因素。

①小明一家外出，和爸爸妈妈检查家里的各种设施是否都

处于安全状态，除了锁好门，还要注意些什么呢？

外出时，关好门窗，切断电源，关掉水龙头，关好煤气阀。

②有一天，小丽独自在家，有一个不认识的人敲门。应该

怎么办呢？请你帮小红想一想。

只要是陌生人，就不能随随便便让他进来。

活动二：安全生活小专家

请学生当一回安全生活小专家，讨论63页4幅图的情况，可能发生什么危险？怎样来预防？

师：除了以上情况，在现实生活中，你还遇到过哪些危险？应该怎么做？

（出示课件）

活动三：安全儿歌记心中（师生共同读儿歌）

家庭安全最重要，防盗门窗要关好。

防火防电防煤气，陌生面孔不能理。

求救电话记心间，关键时刻保平安。

三、主动建构，掌握技能

活动四：发生意外我能行

师：在家庭生活中，虽然进行了各种各样的预防，但有时也会发生意外，发生意外怎么办呢？

1．意外不可怕，学会打电话

指导学生以表演的形式，学习在意外发生时，拨打报警电话。

2．资料渗透，提高认识

四、随堂练习

有人病倒了

拨打119发生了火灾

拨打110

拨打120

五、课堂小结、延伸

安全是我们健康生活的保证。只要人人心中有安全，时时处处注意安全，才有健康幸福的家庭生活。回家以后，请同学们制作一个《安全生活预防指南》的小卡片，将小卡片的内容向身边的人宣传，做个小小的义务宣传员。

板书设计：

家庭安全不能忘

1、家庭安全靠预防

四防：防

火

防

盗

防触电

防中毒

2、发生意外怎么办？

不要惊慌，

迅速拨打报警电话

教学反思：

成功之处：本课以学生的家庭生活为切入点，从家庭安全的预防知识和培养儿童自己的自我保护意识和保护能力为重点，指导和帮助学生形成良好的安全意识，引导学生体验家庭安全的重要意义。同时，从安全的角度去帮助学生树立安全意识、培养珍爱生命的态度，懂得简单的生活安全常识、学会基本的自我保护方法。

不足之处：师生互动少，对学生的鼓励不到位，导致在上课中出现冷场的现象。语言表达确缺。

改进措施：今后在品德的教育教学中应该把课堂还给学生，融入生活，已做游戏的形式开展教育教学，可以很快的把学生的学习兴趣就激发了，老师在上课中学生不知不觉的就能积极主动的去配合我们的教育教学。