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凌海市第二小学课题 陀 螺 总第13课时一年级备课人史建丽1、聆听乐曲《陀螺》，感受乐曲欢快的主题。 学习目标2、体验孩子们玩转陀螺时的欢乐情景，勾起童年的美好回忆。学习重点自由想象，感受歌曲旋律，理解歌曲内容。难点教师活动学生活动一、激情创境：1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
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陀螺主要内容及教案内容
未知
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关键词：陀螺主要内容及教案内容
正文
凌海市第二小学
课题
陀 螺 总第13课时
一年级
备课人
史建丽
1、聆听乐曲《陀螺》，感受乐曲欢快的主题。 学习
目标
2、
体验孩子们玩转陀螺时的欢乐情景，勾起童年的美好回忆。
学习
重点自由想象，感受歌曲旋律，理解歌曲内容。
难点
教师活动
学生活动
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
学生和教师一起来演唱师2、师生问好：（略）
生问好歌。
3、发声练习：
学生模仿教师的口型，多
次练习发声。
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、师：上节课我们一同欣赏了《竹
马游戏》，童年的游戏有很多，伴随
我们度过了难忘、幸福的童年时光。
关于游戏的音乐作品也很多，老师节
选了以前学过的一些儿童游戏的音
乐片段，请同学们认真聆听，并用动
学生边想象边回答，并用动
作表现出来。
作表现出来。
2、请同学们初次聆听乐曲《陀螺》
(1)感受乐曲的情绪，介绍作者比才
及作品《童年的游戏》。播放乐曲《陀
螺》和《童年的游戏》之二乐曲《摇
篮曲》让学生为游戏“陀螺”选择配
调整与反思
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音乐教学设计
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凌海市第二小学
乐。
(2)分辨乐曲的节拍。
(3)听《陀螺》音乐表演或伴奏。
3、出示曲名并介绍乐曲。
师：这是一首外国乐曲，名字就
叫《陀螺》。《陀螺》是法国作曲家比
才所作的《儿童游戏小组曲》的第三
曲《即兴曲──陀螺》，是一首管弦
乐合奏，跟《布老虎》和《踢毽子》
两首一样都是管弦乐合奏。
三、实践体验：
1、师生共同创作《陀螺》。
教师示范创作，学生在活动中感受音
乐的变化。
2、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
3、教师总结
孩子们，你们要珍惜现在的快乐时
光，要好好学习，健康成长。
板书设计：
陀 螺
学生可以提问老师问他
学生观察老师做的是什
么？
学生说出自己的听后感
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
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