C教学实录与评析｜教案在线预览

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第三课时教学目标：1 能正确听、说、读、写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn并知道其在单词中的发音。2 会听、说单词jeep、jump、Kate、kite、long、milk、noodles 教学重点：能正确听、说、读、写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn并知道其在单词中的发音。1．教师准备字母的图卡和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-11 09:11:00

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学校：攸县菜花坪镇中心小学

C教学实录与评析

未知

2018-05-11 09:11:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

第三课时

教学目标：1 能正确听、说、读、写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn并知道其在单词中的发音。

2 会听、说单词jeep、jump、Kate、kite、long、milk、noodles 教学重点：能正确听、说、读、写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn并知道其在单词中的发音。

1．

教师准备字母的图卡和词卡

教学过程：

一、热身/ 复习（Warm-up / Revision）

（1）Daily oral practice (3-5 minutes) （2）教师将A. Let's learn中的图卡的背面给学生看，让学生猜是哪种动物，以此复习单词。

（3）教师利用字母卡复习之前所学的字母，让学生认读，并在练习本上默写。

二、新课展示（Presentation）

(1) 教师出示字母Ii，引出Jj字母。教读大写Jj.先把大写J和小写j让学生认读。再把大小写组合，让学生认读。

(2)引导学生联想（寻找）生活中像J的物品，加深学生对字母的印象

（3）教师在黑板上板书大小写J，学生书空，让学生观察大写和小写的区别。

（4）学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。

（5）教师呈现jeep和jump的图片，并读出单词，让学生感知J在单词中的发音，然后引导学生推断J作为首字母的发音。

（6）以同样的方法教字母Kk，Ll，Mm,Nn的发音和在单词中的发音。

(7)播放Listen，repeat，and chant的录音并跟读。

三、趣味操练 ( Practice) (1) 让学生听Let's listen and circle 的活动。

(2) 完成Find and say的活动，引导学生找出图片上出现的字母，并数出字母的个数。如:I see big J,small k…How many big Js? 四、课外活动（Add-activities）

(1) 将新学的字母读给家里人听。

(2)正确书写5个字母。作业

完成《英作》29页。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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