C第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 2 My family教案第六课时教学内容：1 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实情况进行口头表达。（Start to read) 2 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。3 能够在图片的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-08 10:44:00

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学校：兰州市西固区新安路小学

C第二课时教学实录

未知

2018-05-08 10:44:00

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关键词：C第二课时教学实录

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Unit 2 My family教案第六课时

教学内容：

1 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实情况进行口头表达。（Start to read) 2 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

3 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学重点：

检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学难点：

能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学准备：

课件、多媒体、卡片

教学过程：

一、Warm-up/review 1 Let’s sing 2 Greetings T: Who’s that boy/girl?（指班里的同学提问）

---Is she Amy? ---Yes, she is./No, she isn’t. 二、Presentation 1 复习本单元重点知识点

1）Review 2）完成课本练习Let’s check 3）Let’s sing学唱歌曲I love my family 2 Story 情境

先观察图片，学生自由讨论，理解故事意思，听录音看视频，然后回答问题：

1）Who is beautiful in the picture? 2）Who is beautiful, too? 3 听录音跟读，分组分角色读（注意学生的语音语调指导）。

三、Practice 1 小组活动

在老师的指导和帮助下进行Story time的朗读和扮演训练。

Show time 四、Summary and homework 1 完成练习题

2 Homework 五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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